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如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③做进一步处理。下列相关分析错误的是...

如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③做进一步处理。下列相关分析错误的是(   

A.获得④植株的原理是染色体变异,其最大优点是可以定向变异

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.获得的植株⑧是多倍体植株

 

A 【解析】 识图分析可知,图中①和②杂交后得到③后,多次射线处理萌发的种子应为诱变育种,由于突变是不定向的,所以产生的性状可能有利,也可能是有害的;⑤到⑥的过程表示的是杂交育种的自交阶段,遵循的原理为基因重组;图中幼苗经秋水仙素处理后的⑦是四倍体;由③到⑨的过程是花药离体培养,所得到的幼苗是单倍体;秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,进而使染色体数目加倍。 A.根据题意和图示分析可知:③→④是诱变育种,原理是基因突变,其优点是可大幅度改良生物性状,A错误; B.图中秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍,B正确; C.若③的基因型是AaBbdd,能产生4种配子,则⑨单倍体的基因型也有4种,即aBd、ABd、Abd或abd,C正确; D.图中⑤是二倍体,⑦是四倍体,⑤⑦杂交后代⑧是三倍体,属于多倍体植株,D正确。 故选A。  
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考点分析:
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某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB aB AaBBC AAaaBBBB。则以下排列正确的是(   

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、诱变育种、基因拼接技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基国技术

D.单倍体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种

 

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下列有关生物育种原理及方法的叙述,正确的是(   

A.杂交育种的原理是基因重组

B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是获得多倍体的唯一方法

C.在单倍体育种中,最终的目的就是获得单倍体植株

D.诱变育种的优点是可以明显缩短育种年限

 

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以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是(   

①果蝇的白眼;②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒;③八倍体小黑麦;④人类的色盲;⑤玉米的高茎皱形叶;⑥人类的白化病

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

 

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下列有关人类遗传病的说法正确的有几项(   

①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病

21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体

③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症

④近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率

⑤成功改造过造血干细胞,凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病,女儿全部正常

⑥调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病

A.四项 B.三项 C.二项 D.一项

 

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普通小麦是六倍体,含42条染色体,普通小麦和黑麦(二倍体,2N=14)杂交获得的F1不育,F1经加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述中正确的是

A.离体培养普通小麦的花粉,产生的植株为三倍体

B.普通小麦单倍体植株的体细胞含三个染色体组

C.F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组14条染色体

D.八倍体小黑麦减数分裂时同源染色体联会紊乱

 

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