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如图表示番茄植株 ()为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题: (1...

如图表示番茄植株 ()为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题:

1)通过途径2获得品种B的过程首先通过______培养,获得______。途径2的育种方法称为____,依据的原理是______

2)途径4依据的原理是_____,此途径与杂交育种相比,最突出的特点是__________

3)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_______,该过程中秋水仙素的作用机理是______

4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为__________,品种的基因型是__________

5)品种AB是否为同一个物种?__________(”),原因是 ___________

 

花药离体 单倍体幼苗 单倍体育种 染色体数目变异 基因突变 能够产生新基因 途径2 抑制细胞分裂时纺锤体的形成 1/4 是 不存在生殖隔离 【解析】 图中途径1为种子繁殖,途径2为单倍体育种,途径3为多倍体育种,途径4为诱变育种。 (1)途径2是单倍体育种,需要将花粉经过植物组织培养,获得单倍体幼苗;整个育种过程的原理是染色体数目变异。 (2)途径4是诱变育种,原理是基因突变,有点是可以产生新的基因。 (3)尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径2单倍体育种,秋水仙素可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成。 (4)品种A是HhRr杂交形成的子代,途径3是利用HhRr经过植物组织培养形成,其基因型是HhRr,而品种A是HhRr的比例为1/4,所以二者基因型相同的概率为1/4,品种C是HhRr经过秋水仙素加倍形成,其基因型是HHhhRRrr。 (5)A和B细胞内都含有两个染色体组,不存在生殖隔离,所以二者是一个物种。
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如图甲是某高等动物细胞分裂时细胞核内DNA的含量变化,图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请回答下列问题:

1)图甲表示的生理过程包括________

2)在图乙中,含有同源染色体的有____(填字母)有两个染色体组的有_____(填字母)

3)图甲中 CD段,对应于图乙中的___(填字母);图甲中DE变化的原因是_______

4)基因分离定律和自由组合定律都发生在坐标图的_____段。

 

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1表示洋葱根尖结构的不同区域示意图,图2表示某动物细胞不同分裂时期的图像,图3表示某二倍体生物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比值的变化关系曲线图。请据图回答问题:

1)若将图1洋葱根尖放在含放射性同位素标记的胸苷培养液中,培养一段时间后用蒸馏水清洗,检测根尖各部位细胞中放射性强度,发现根尖放射性强的部位位于图1___________(填标号)。

2)图2中含有4条染色体的细胞有___________

3)图2中丁细胞的名称为___________,如果该细胞中的MX染色体,则N—定是 ___________染色体。

4)图3DE段形成的原因是___________。图2___________细胞处于图3中的CD段。

5)铬是一种对生物有毒害作用的重金属元素。科学家用铬处理洋葱根尖分生区的细胞,观察细胞的分裂指数和微核率来研究水中铬的毒性,实验结果如下图所示。

(注:细胞分裂指数是指视野内分裂期细胞数占细胞总数的比例。微核是真核生物细胞中的一种异常结构,通常认为是在有丝分裂后期由丧失着丝点的染色体片段产生的,是染色体结构变异在细胞中的一种表现形式。)

由图4可知,铬离子对细胞分裂能力的影响是___________. 比较图4和图5,分析当铬离子相对浓度达到100时,细胞的微核率反而下降的原因可能是___________.

 

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某性别决定为XY型的昆虫,红眼与朱红眼受等位基因A/a控制,有眼与无眼受等位基因B/b控制,其中有一对基因位于性染色体上,且存在两对隐性基因纯合致死现象。亲代与F1的表现型如下表。下列有关分析错误的是(   

亲代

红眼♀

朱红眼♂

红眼

无眼

红眼

 

 

A.红眼对朱红眼为显性,无眼对有眼为隐性

B.控制有眼和无眼的基因位于XY染色体的同源区上

C.F1雌性个体中红眼与无眼的比例为11

D.可用测交的方法验证F1红眼雄性个体的基因型

 

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某哺乳动物的卵原细胞中染色体数目为6,在卵原细胞的分裂过程中,测得甲、乙、丙细胞的同源染色体对数、染色体组数如下表所示。下列相关叙述错误的是(    )

项目

甲细胞

乙细胞

丙细胞

同源染色体对数

0

0

3

染色体组数

1

2

2

 

 

A.乙细胞中有6DNA分子 B.甲细胞可能处于减数第二次分裂中期

C.丙细胞可能是卵原细胞或初级卵母细胞 D.乙、丙细胞中的染色体数目不相同

 

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下面关于对遗传物质化学本质的探索的经典实验的描述正确的有几项(   )

肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质

噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

32P35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

A.1 B.2 C.3 D.4

 

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