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某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计...

某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:

子代类型

双亲全为双眼皮(①)

双亲中只有一个为双眼皮(②)

双亲全为单眼皮(③)

双眼皮数

120

120

单眼皮数

74

112

子代均单眼皮

 

 

试分析表中情况,并回答下列问题:

1)你根据表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性?___________

2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼睑的遗传可以有______种婚配方式?

3)王丹同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传图谱见图,请推测王丹的哥哥与她的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大?________

 

表中第①种婚配情况能判断双眼皮为显性 6 1/3 【解析】 根据题意和图表分析可知:第①组合中,双眼皮×双眼皮→后代出现单眼皮,即发生性状分离,说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状;第②组中,双亲中只一个是双眼皮,后代有双眼皮和单眼皮;第③组亲本的基因型均为aa。 (1)由于表中第①组的双亲全为双眼皮,但其后代中有单眼皮个体,说明后代出现了性状分离,因此,可判断眼睑性状中属于显性性状的是双眼皮,属于隐性性状的是单眼皮。 (2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则双眼皮个体基因型有AA和Aa两种,单眼皮个体基因型为aa,所以眼睑的遗传可以有AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa共6种婚配方式。 (3)1号和2号都是双眼皮,生下了5号单眼皮的孩子,所以1号和2号基因都是Aa,4号基因型是1/3AA或2/3Aa,当和3号单眼皮aa结婚,生下一个双眼皮的男孩的概率为(1/3+2/3×1/2)×1/2=1/3。
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考点分析:
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2)图1的数量关系对应于图2中的_______,图2中丙所示的细胞有____个染色体组。

3)图1中的数量关系由变成的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是_______ ;由变成相当于图2____________过程。

4)符合图1所示数量关系的某细胞名称是__________________,与图1中对应的细胞内不可能存在同源染色体的是___________________

 

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①adbc ②1acbd ③ac2ac ④bd2bd

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A.21 B.13 C.24 D.34

 

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某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦,相关叙述正确的是(   )

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A.A点:G/C→A/T

B.B点:T/A→G/C

C.CD点:T/A→G/C

D.CD点:丢失T/A

 

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