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将番茄和水稻幼苗分别放在完全相同的培养液中培养,相等时间后测定水稻和番茄培养液中...

将番茄和水稻幼苗分别放在完全相同的培养液中培养,相等时间后测定水稻和番茄培养液中相应离子的浓度,结果如下表所示,下列分析不正确的是(   

 

K

Mg2

Ca2

水稻

170

105

117

195

番茄

191

85

596

118

 

 

A.从上表可以看出,不同植物对同种离子的吸收速率不同

B.从上表可以看出,同种植物对不同离子的吸收速率不同

C.与番茄幼苗相比,水稻幼苗对的吸收量大,对Ca2的吸收量小

D.番茄培养液中Ca2Mg2浓度降低,可能是因为番茄根吸收水比吸收离子的速度快

 

D 【解析】 细胞对各种离子的吸收是通过主动运输,速率只与载体和能量有关,与培养液中的离子浓度无关。 A、从上表每一列对比可以看出,不同植物对同种离子的吸收速率不同,A正确; B、从上表每一行对比可以看出,同种植物对不同离子的吸收速率不同,B正确; C、与番茄幼苗相比,水稻幼苗对的吸收量大,对Ca2+的吸收量小,C正确; D、番茄培养液中Ca2+和Mg2+浓度降低,说明番茄根吸收离子比吸收水的速度快,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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下列有关“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述,错误的是(   

A.需要使用蒸馏水来配制健那绿染液

B.在观察线粒体的过程中,细胞应保持活性

C.可选用藓类小叶或菠菜叶片略带叶肉的下表皮来观察叶绿体

D.需要在高倍镜下观察线粒体和叶绿体的形态

 

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各用绿色和红色两种荧光染料分别标记小鼠和人的体细胞膜表面的蛋白质分子,使其着色,然后将人和小鼠的体细胞融合。在荧光显微镜下观察,发现刚融合的细胞一半发红色荧光,一半发绿色荧光。将融合后的细胞放在37℃下培养40min,结果两种颜色的荧光逐渐混合并均匀分布开来。下列关于该实验的分析,错误的是(   

A.该实验能表明细胞膜具有一定的流动性

B.人—鼠细胞膜的某些蛋白质分子能够运动

C.降低实验温度,两种颜色的荧光均匀分布的时间将延长

D.该方法与探究分泌蛋白的合成与运输所用的方法相同

 

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下表中有关人体细胞化合物的各项内容的叙述正确的是(   

编号

化合物

实验检测

组成单位

主要功能

检测试剂

颜色

脂肪

苏丹Ⅳ染液

红色

甘油和脂肪酸

储存能量

糖原

斐林试剂

砖红色

葡萄糖

提供能量

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

氨基酸

承担生命活动

淀粉

碘液

蓝色

葡萄糖

结构物质

 

 

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

 

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下列有关“探究植物细胞的吸水和失水”实验的说法,正确的是(   

A.紫色洋葱鳞片叶的内表皮细胞不能作为观察细胞质壁分离和复原的材料

B.正在发生质壁分离的细胞其细胞液的浓度逐渐增大,吸水能力逐渐增强

C.成熟的植物细胞发生质壁分离是由于细胞壁和原生质层均具有选择透过性

D.当细胞液浓度小于外界溶液浓度时细胞失水,这说明水分子只从细胞内向细胞外运输

 

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下列与生物膜和生物膜系统的有关说法,不正确的是(   

A.生物膜之间能相互转化与生物膜的流动性有关

B.真核细胞的生物膜系统有利于生命活动有序进行

C.枯草杆菌也有生物膜系统,否则无法进行正常的生命活动

D.分泌蛋白合成越旺盛的真核细胞其高尔基体成分更新的速度越快

 

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