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科研小组欲检测学校直饮水中大肠杆菌是否超标,下列实验操作中不合理的是( ) A....

科研小组欲检测学校直饮水中大肠杆菌是否超标,下列实验操作中不合理的是(   

A.应设置未接种的培养基作为对照

B.待检测水样需要经过灭菌操作后再检测

C.用稀释涂布平板法接种并计数大肠杆菌

D.接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养

 

B 【解析】 无菌技术的主要内容:①对实验操作的空间、操作者的衣着和手,进行清洁和消毒;②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌;③为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行;④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。 A、应设置未接种的培养基,作为实验的对照,以检测培养基灭菌是否彻底,A正确; B、要检测水体中大肠杆菌是否超标,待检测水样不能进行灭菌处理,B错误; C、可用稀释涂布平板法接种计数大肠杆菌的活菌数,C正确; D、平板冷凝后皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面的湿度也比较高,若将平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染,D正确。 故选B。
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考点分析:
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下列关于微生物实验室培养的叙述,正确的是(   

A.涂布平板的操作应在火焰附近进行

B.接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

C.灼烧、干热灭菌、紫外线照射都可杀死芽孢

D.平板划线法只能对微生物分离纯化不能稀释分散

 

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某同学成功分离出了土壤中的固氮菌,结果如图所示。该实验使用了(   

A.平板划线法 B.液体培养基

C.不含氮源的培养基 D.不含碳源的培养基

 

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如图为液泡膜中离子跨膜运输机制的示意图,下列叙述不正确的是(   

A.Ca2+逆浓度梯度从细胞液进入细胞质基质

B.有氧呼吸增强可促进Ca2+进入液泡

C.H+运出液泡的过程伴随Na+运进液泡

D.H+进出机制可使液泡膜内外pH不同

 

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某细胞含有叶绿体,则该细胞不可能    

A.含有中心体 B.是一个完整的个体

C.进行无氧呼吸 D.来自植物体的任何部位

 

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下图表示水稻颖果灌浆期蔗糖分子在珠心表皮细胞和糊粉层细胞之间的运输,下列叙述 正确的是(   

A.蔗糖分子通过主动运输运出珠心表皮细胞

B.S蛋白和O蛋白功能相同结构也相同

C.蔗糖分子进人糊粉层细胞需消耗能量

D.高等植物细胞间物质运输都需膜蛋白参与

 

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试题属性

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