筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种 | 菌落直径：C（mm） | 透明圈直径：H（mm） | H/C |
细菌Ⅰ | 5．1 | 11．2 | 2．2 |
细菌Ⅱ | 8．1 | 13．0 | 1．6 |
有关本实验的叙述，正确的是（ ）
A.培养基除淀粉外无需加入其他营养物质
B.可用平板划线法对淀粉分解菌进行分离
C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外
D.据表中数据推断细菌Ⅱ分解淀粉的能力最强
高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是
A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中
B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上
D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上
发酵食品是中国传统食品中一个重要的类别，承载了中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵。请结合所学发酵知识和生活经验，指出下列未经发酵的商品是（ ）
A.豆腐 B.食醋 C.白酒 D.泡菜
小花碱茅是多年生禾本科碱茅属草本植物，种子细小，外包被颖壳，研究人员以小花碱茅成熟种子为外植体，对种子脱颖处理，用不同浓度激素配比诱导愈伤组织形成及分化，成功建立了完整的小花碱茅组织培养植株再生体系。以下是部分研究数据，请分析回答：
处理 | 激素浓度（mg·L-1） | 愈伤组织诱导率% | |
2,4-D | 6-BA | ||
1 | 3 | 0 | 52．1±2．2 |
2 | 5 | 0 | 55．2±2．1 |
3 | 3 | 0．1 | 42．4±1．9 |
4 | 5 | 0．1 | 46．9±2．0 |
5 | 7 | 0．1 | 38．6±1．4 |
（1）诱导小花碱茅愈伤组织最佳的激素配比浓度_____________。
（2）接种外植体的培养基中常常需要加入蔗糖，其作用有_____________。
（3）从柱形图分析可知，种子脱颖后，发芽率、污染率的变化是_____________。
（4）种子颖壳影响发芽率可能的原因有很多，其中之一是因为颖壳妨碍了种子和_____________的接触，从而影响了种子细胞的有氧呼吸。
如图表示通过二倍体植物甲（自花受粉植物）和另一种植物乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植物甲的基因型为AaBb，两位等位基因分别位于两对同源染色体上，请据图回答：
（1）植株A的幼苗经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型有_____________。
（2）培养植株D的过程中，由离体细胞形成愈伤组织的过程称为_____________。
（3）获得植株E的过程称为_____________技术，其过程中两个原生质体融合时，常用的诱导剂是_____________。
（4）植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是_____________技术，其理论基础是_____________。植株A、B、C、D、E中可能与植物甲的基因型相同的是植株_____________。
“科学探究”是生物学科核心素养的重要内容之一。某兴趣小组以酵母菌为材料进行了如下科学探究实验：取A、B两个锥形瓶，分别放入适量等体积煮沸、冷却的质量分数5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的活酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下静置培养。分析回答：
（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_____________，冷却后才接种酵母菌的原因是_____________。
（2）每天定时取样，用浊度仪测定培养液的浑浊度，可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况。实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除_____________变量对实验结果的影响。
（3）某同学将A瓶进行_____________后取样，稀释1000倍后，用图甲所示血细胞计数板计数，在显微镜下观察到图乙所示（o表酵母菌）实验现象，若以图乙的计数结果作为应计数中方格的平均值，则此样液中酵母菌的密度是_____________个/mL。
（4）为减小实验误差，通常采用染色法鉴别酵母菌的死活。被台盼蓝染液染成蓝色的为_____________（活、死）酵母。
