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下列关于纤维素分解菌分离和培养的叙述,正确的是( ) A.纤维素酶中的葡萄糖苷酶...

下列关于纤维素分解菌分离和培养的叙述,正确的是(   

A.纤维素酶中的葡萄糖苷酶可将纤维素分解为纤维二糖

B.用液体培养基选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度

C.可以在倒平板后接着加入刚果红染色,然后接种分解菌

D.出现透明圈的菌落一定是纤维素分解菌

 

B 【解析】 纤维素酶是一种复合酶,其中C1、Cx酶可使纤维素分解为纤维二糖,葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。 A、纤维素酶中的C1酶和Cx酶可将纤维素分解为纤维二糖,葡萄糖苷酶可将纤维二糖再分解为葡萄糖,A错误; B、在筛选分解纤维素的细菌的实验中,用于选择培养的培养基属于液体培养基,培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度,B正确; C、刚果红染色法一般有两种:一是先培养微生物长出菌落后,再加入刚果红进行颜色反应,再加入一定浓度NaCl将多余的刚果红带走;一种是配制好培养基灭菌后,倒平板时加入灭菌处理的刚果红,再接种微生物培养直至产生透明圈,C错误; D、刚果红和纤维素、淀粉等多糖结合形成红色复合物,当纤维素和淀粉被分解,红色消失,形成透明圈,出现透明圈的菌落可能是纤维素分解菌或淀粉分解菌,D错误。 故选B。  
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考点分析:
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下列对光合作用探索历程的叙述,正确的是(   

A.恩格尔曼选择好氧细菌做实验材料可以确定呼吸作用消耗氧气的部位

B.萨克斯实验用酒精对叶片进行处理是防止色素对实验结果的干扰

C.鲁宾和卡门向植物同时提供H218OC18O2目的是研究氧气的来源

D.卡尔文用14C标记CO2目的是追踪CO2是如何被固定的

 

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假设萌发的种子进行呼吸时分解的底物只有葡础糖,且无氧呼吸方式为发酵。下列判断错误的是(   

A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸

B.若既不吸收O2同时也不释放CO2,则该细胞可能已经死亡

C.CO2的释放量多于O2的吸收量,则无氧呼吸速率大于有氧呼吸速率

D.CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸

 

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下列关于呼吸作用的叙述,错误的是(   

A.人体细胞无氧呼吸不产生二氧化碳,且只在第一阶段释放少量能量

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D.如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸,消耗O2的量要大于产生CO2的量

 

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下图表示ATP的产生途径。以下叙述正确的是(   

A.O2由肺泡壁细胞进入红细胞,会大量消耗ATP

B.在稳定的生态系统中,生物通过a形成的ATP的量远远小于b

C.绿色植物通过b过程形成的ATP可直接用于根细胞吸收Mg2+

D.①、②从物质和能量上看都可成为互逆反应

 

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下列现象与溶酶体无关的是(   

A.细胞内部结构有序性的保持

B.矿工的职业病——硅肺

C.衰老损伤细胞器的分解

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