无机盐在生物体的生命活动中不可缺少，合成血红蛋白和叶绿素分子必需的离子分别是（ ）
A.Mg2+、Fe2+ B.Fe2+、Ca2+
C.I-、Fe2+ D.Fe2+、Mg2+
科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线据。请据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，忽略广口瓶间的气体转移。）
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是______________________________。
（2）图甲所示的装置中能进行光合作用的叶片是_______（填对应字母），该实验设计能探究________________________________（至少写两个）等因素对光合作用的影响。
（3）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______（填“向左”“向右”或“不动”），图乙中的曲线______与D装置内叶片的生理活动相对应。
（4）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择______点左右摘取叶片。
酒精会导致蛋白质变性，长期饮酒对消化道中的消化酶会有影响吗？某兴趣小组的同学利用体积分数为50%的酒精和睡液淀粉酶探究酒精是否会导致消化酶变性。实验步骤如下表所示。请回答下列问题：
Ⅰ实验步骤
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入体积分数为50%的酒精溶液和pH为6.8的缓冲液各1mL | 加入 A |
步骤2 | 各加入质量分数为1%的唾液淀粉酶溶液1mL，混匀后放置一段时同 | |
步骤3 | 各加入质量分数为1%的 B 溶液，置于37℃恒温水溶（或适宜温度下）保温一段时间 | |
步骤4 | 取出试管，各加入质量分数为1%的碘溶液3滴，观察颜色变化 |
Ⅱ讨论与分析
（1）“实验步骤1”中A处应为____________，“实验步骤3”中B处应为______________。
（2）该实验的对照组是____________（填“试管甲”或“试管乙”），实验中加入缓冲液的作用是__________________。
（3）预测实验结果及结论：
①___________________________
②___________________________
科学家们发表在《ACS Applied Materials & Interfaces》杂志上的文章中指出，可以抽取扁桃体中的干细胞来修复受损的肝脏，且全程无需手术便可实施。该过程可能会涉及到图一或图二的相关变化，请回答下列问题：
（1）利用扁桃体中的干细胞修复肝脏时，干细胞通过_____________过程成为肝脏细胞。正常情况下干细胞和肝脏细胞所含的遗传信息_________填（“相同”或“不同”），但是干细胞内不存在肝脏细胞所特有的转氨酶，这是因为二者细胞中遗传信息的__________不同。
（2）图一中的细胞在一个细胞周期中正确的排序为__________（填字母），染色单体数和DNA数目相等的细胞是图一中的____________（填字母）。
（3）人体扁桃体干细胞中有23对染色体。图二是人体扁桃体干细胞增殖过程中染色体数目变化的曲线图，图中a=____________条。高倍镜下大多数扁桃体细胞中可观察到的染色体条数为__________。
为探究Cl-和Cu2+对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：
试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液（mL） | 1 |
|
|
|
1%CuSO4溶液（mL） |
| 1 |
|
|
1%Na2SO4溶液（mL） |
|
| 1 |
|
蒸馏水（mL） |
|
|
| 1 |
pH=6.8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
1%淀粉溶液（mL） | 3 | 3 | 3 | 3 |
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
取出试管，加入1%碘溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 浅黄色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的____________，酶发挥催化作用的实质是__________________。
（2）分析实验结果可知：Cl-的作用是____________（填促进或抑制）唾液淀粉酶的活性，Cu2+的作用是__________（填促进或抑制）唾液淀粉酶的活性。
（3）该实验中设置3号试管的目的是________________________，若将实验步骤中各试管的保温条件替换为“100℃保温适宜时间”，则观察到的实验现象是__________________。
图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，图乙是图甲的局部放大，不同囊泡介导不同途径的运输．图中①~⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：
（1）囊泡膜的骨架是_____________，细胞代谢的控制中心是____________。（填名称）
（2）图甲中囊泡X由____________（填名称）经“出芽”形成，到达____________（填名称），并与之融合成为其一部分。若囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是___________（填名称）。
（3）图乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是___________________________，此过程主要体现了细胞膜具有_____________的功能。
（4）囊泡运输与S蛋白密切相关，科学家筛选了酵母菌S蛋白缺失的菌株，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测，S蛋白的功能是______________________。
