下列可在普通光学显微镜下观察到的是（ ）
A.人体细胞内的脊髓灰质炎病毒
B.哺乳动物成熟的红细胞的细胞核
C.藓类叶肉细胞中的多个叶绿体
D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的核糖体
大熊猫是我国稀珍物种被称为动物中的“活化石”。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容回答以下问题。
（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的___________，大熊猫种群中的个体差异一般较大，这体现了生物多样性中的___________。
（2）现代生物进化理论认为，种群是___________的基本单位，而生物进化的标志是种群的__________。大熊猫在地球末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现在濒于灭绝的事实说明，在___________的作用下，大熊猫种群的___________在进化过程中发生了动态变化。
（3）种群甲是由基因型均为Aa的雌雄个体组成的，它们之间由交配产生了三种不同基因型频率的后代：23%AA、54%Aa、23%aa，那么该种群是否发生了进化?___________（填“是”或“否”）。已知大熊猫和小熊猫不属于同一个物种，其根本原因是______________________。
某植物种群的植物花色有白色、红色、紫色和深红色，受两对独立遗传的（复）等位基因（分别为R、r和I1、I2和i）控制，其花色控制途径如图1所示。请回答下列问题：
（1）研究者提取了I1与I2基因转录的mRNA进行测序对比，其结果如图2所示：
I1与I2基因差别的根本原因是___________，对I1与I2基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在如图2所示差异，二者编码的氨基酸在数量上不一致（起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子）的直接原因是___________。
（2）分析图1可知，正常情况下，白花植株的基因型有___________种。红花植株与紫花植株杂交，后代表现型及比例为白花植株∶红花植株∶紫花植株∶深红花植株=7∶3∶3∶3，则两亲本植株的基因型分别为___________，后代白花植株中纯合子所占的比例是___________。
（3）研究发现，当植株细胞中其他基因数量与染色体均正常时，基因型为RRI1i的红花植株，偶然变异为粉花植株。研究表明该植株呈现粉花与i基因的数量有关，当i基因的数量大于1时，导致所合成的色素减淡而形成粉花植株突变体，其基因与染色体的组成可能出现图3所示的4种情况：突变体A、B、C、D的变异称为___________。若不考虑基因突变和交叉互换，突变体D产生Ri配子的概率为___________；用突变体C植株进行自交，其后代的表现型及比例为___________。
水稻（2n）是自传粉植物，有香味和耐盐碱是优良水稻品种的重要特征。水稻的无味（A）和有香味（a）、耐盐碱（B）和不耐盐碱（b）是两对独立遗传的相对性状。某团队为培育纯合有香味耐盐碱水稻植株，采用了如下方法进行育种。请回答下列问题：
（1）图中过程①的目的是___________。在过程⑤中需要处理大量种子，其原因是基因突变具有___________等特点。
（2）与正常植株相比，由基因型为Ab的配子发育而成的植株具有___________等特点。在过程③中，若要获得基因型为aaBB的植株，需要对___________（填“种子”或“幼苗”）用低温进行诱导处理。
（3）①②③的育种过程涉及的原理有___________，①④与①②③的育种方法相比存在的不足是______________________。
（4）若收集过程④中单株有香味耐盐碱水稻植株上的种子，将每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，理论上，在所有株系中，有2/3的株系的表现型及比例为___________。
如图为单基因遗传病的系谱图，已知控制该遗传病的基因位于X、Y染色体的同源区段上（基因用A、a表示），请分析回答下列问题：
（1）Ⅰ1和Ⅱ1的基因型分别是___________、___________．
（2）Ⅱ5组Ⅱ6夫妇响应国家的二孩政策，其生育后代表现正常的概率为___________。Ⅲ4体检时发现性染色体组成为XXY，这可能是因为___________（填“Ⅱ5”或“Ⅱ6”）在减数第___________次分裂过程中出现差错产生了异常配子。
（3）人类位于Y染色体上的睾丸决定基因是男性睾丸发育的必要条件。图中Ⅲ1为XX型男性的原因可能是Ⅱ2在减数分裂过程中，其Y染色体上含有___________的片段移接到其它染色体上，这种现象属于___________。
根据现代生物进化理论，下列说法中正确的是（ ）
A.持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小
B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
D.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容
