科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，下面是培育流程图，结合相关知识判断下列说法正确的是（ ）
A.人生长激素基因如果导入牛的ES细胞，导入后不需要核移植，可直接培养成牛犊
B.该技术最后培养出的牛，只有乳腺细胞中含人生长激素基因，并于乳汁中提取产品
C.在该奶牛的乳腺细胞中可以提取到能翻译出人生长激素的mRNA
D.核移植得到的重组细胞，可以在体外培养到原肠胚再进行胚胎移植
设计物质良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是（ ）
A.充分利用自然界的物质和能量
B.追求经济效益的最大化
C.尽量减少有害生物的种类
D.提高沼气池的转化效率
如图表示植物组织培养的过程。据图分析,下列叙述正确的是（ ）
A.利用此过程获得的试管苗都是纯合子
B.⑤植株所有细胞的基因型都和①植株根尖细胞的基因型一样
C.悬浮培养分散成单细胞过程中必须加纤维素酶和果胶酶
D.③试管中的细胞在摇床上经过液体悬浮培养后，细胞具有细胞质丰富、细胞核大的特性
利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列叙述正确的是（ ）
A.用氯化钙处理大肠杆菌后，人的胰岛素基因就可以直接导入
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”
C.若大肠杆菌中没有胰岛素产生，则可判断重组质粒未导入受体菌
D.获得胰岛素基因需要先构建一个基因文库
筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种 | 菌落直径：C（mm） | 透明圈直径：H（mm） | H/C |
细菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
细菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有关本实验的叙述，错误的是
A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质
B.筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布
C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外
D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异
下列关于果胶、果胶酶及果汁提取的叙述错误的是（ ）
A.果胶是由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯组成
B.果汁中加入果胶酶可以升高水果匀浆悬液的黏度，有利于过滤不溶物
C.在制作澄清的果汁时，加入果胶酶后不宜煮沸，否则果胶酶会失去活性
D.用盐酸处理植物根尖，可以使植物细胞间的果胶质层松散
