下图1、图2中的甲、乙两种生物之间反映出的种间关系分别是（ ）
A.竞争和捕食 B.捕食和竞争
C.互利共生和竞争 D.寄生和互利共生
下列关于种群数量及变化的叙述，错误的是（ ）
A.自然种群的增长曲线一般呈“S”型
B.农作物合理密植时的数量不应达到K值
C.防治农业害虫应该在其K/2之前进行
D.呈“S”型增长的种群增长速率在最高点时数量最多
国家“二孩”政策放开以来，我国人口数量有所增长。下列有关种群特征的叙述，错误的是（ ）
A.自然增长率的大小与出生率和死亡率有关
B.种群都具有年龄组成、性别比例等特征
C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度的大小
D.年龄结构较稳定的人群出生率与死亡率的差较小
下列有关种群及其特征的叙述，正确的是（ ）
A.样方法适用于所有植物种群
B.标志重捕法适用于所有动物种群
C.种群既有数量特征又有空间特征
D.种群数量的大小是种群最基本的特征
植株上的芽能合成生长素，防止叶柄脱落。“幼叶是否也能合成生长素?”为了探究这一问题，某同学进行了如下实验：①选取同种生长状况相同的植株若干，均分为3组，分别编号甲，乙、丙；②将3组植株全部去掉顶芽；③将甲，乙去掉叶片，保留叶柄，并在乙植株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙植株保留幼叶；④观察3组植株叶柄脱落情况。下列有关实验设计的说法，错误的是（ ）
A.该实验设计很合理，没有漏洞
B.不需要设计不做任何处理的一组作为对照
C.实验中甲、乙、丙三组之间形成相互对照
D.甲、乙两组植株叶柄脱落的时间可能相差不大
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验的叙述，错误的是（ ）
A.正式实验前做一个预实验的目的是避免造成人力、物力等的浪费
B.实验中所用植物材料要相同且生理状态一致
C.若用浸泡法，不同插条浸泡的时间长短要相同
D.若用沾蘸法，不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要相同
