满分5 > 高中生物试题 >

下列有关孟德尔分离定律的几组比例,最能直接说明分离定律的实质的是( ) A.F2...

下列有关孟德尔分离定律的几组比例,最能直接说明分离定律的实质的是(   

A.F2中性状分离比为3:1

B.F1产生配子的比例为1:1

C.F2遗传因子组成的数量比为1:2:1

D.F1测交后代中不同性状个体的数量比为1:1

 

B 【解析】 基因分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 孟德尔分离定律的实质是在形成配子时控制一对相对性状的遗传因子发生分离,即F1产生的配子比例为1∶1。综上所述,A、C、D均不符合题意,B符合题意。 故选B。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

能判断显性性状和隐性性状的杂交组合是(   

A.黑毛×黑毛→全黑毛 B.黑毛×白毛→全黑毛

C.白毛×白毛→全白毛 D.黑毛×白毛→黑毛:白毛接近于11

 

查看答案

下列各项中属于孟德尔的一对相对性状遗传实验中的测交实验的是(   

A.AA×Aa B.Aa×Aa

C.Aa×aa D.aa×aa

 

查看答案

下列各组中属于相对性状的是(   

A.眼大和眼角上翘 B.家鸡的长腿和毛腿

C.人的双眼皮和单眼皮 D.豌豆的高茎和玉米的矮茎

 

查看答案

Ⅰ.某动物种群中,AAAaaa基因型的个体依次占25%50%25%

1)若该种群的个体中aa个体没有繁殖能力,且只有同种基因型的个体间能相互交配,则下一代中AAAaaa基因型个体的数量比为______

2)若该种群的个体中各基因型个体繁殖能力相同,且只有同种基因型的个体间能相互交配,则下一代中AAAaaa基因型个体的数量比为______

3)若该种群的个体中各基因型个体繁殖能力相同,且个体间可以随机交配,则下一代中AAAaaa基因型个体的数量比为______

Ⅱ.某二倍体雌雄同株植物雄性育性受一组复等位基因(在种群中,同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制,其中M为不育基因,为恢复可育基因,m为可育基因,且其显隐性强弱关系为。该种植物雄性不育植株不能产生可育花粉,但雌蕊发育正常。下表为雄性可育植株的杂交组合及结果,请分析回答:

杂交组合

亲本类型

子代植株

雄性可育

雄性不育

1

×

716

242

2

×

476

481

3

×

936

0

 

 

1)该种植物雄性不育的基因型有______,其在杂交育种的操作过程中,最显著的优点是______

2)现有某雄性不育植株丁,请从甲、乙、丙三种雄性可育植株中选择合适材料来鉴定该植株丁的基因型。简要写出①实验思路,②预期实验结果和结论。

①实验思路:______

②预期实验结果和结论:______

 

查看答案

miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA,其主要功能是调控其他基因的表达,在细胞分化、凋亡、个体发育和疾病发生等方面起着重要作用。研究发现,BCL2是一个抗凋亡基因,其编码的蛋白质有抑制细胞调亡的作用。该基因的表达受MIR-15a基因控制合成的miRNA调控,如图所示:

请分析回答:

1A过程是______,需要______的催化。

2B过程中能与①发生碱基互补配对的是______,物质②是指______

3)据图分析可知,miRNA调控BCL2基因表达的机理是:miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对,形成双链,阻断______过程。

4)若MIR-15a基因缺失,则细胞发生癌变的可能性______(填上升”“不变下降)。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.