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研究表明,细胞内存在着多种靶向运输。图1表示细胞内不同膜性结构之间的物质运输,称...

研究表明,细胞内存在着多种靶向运输。图1表示细胞内不同膜性结构之间的物质运输,称之为囊泡运输,一般包括出芽、锚定和融合等过程。图2表示某种靶蛋白在泛素(一种多肽)、泛素激活酶E1、泛素结合酶E2以及泛素连接酶E3作用下被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解的过程。请回答下列问题:

    

1)已知两图的过程都需要消耗能量,则直接提供能量的物质最可能______________

2)图1中,如果锚定的受体膜是人体胰岛B细胞(可产生胰岛素)的细胞膜,则该囊泡最有可能来自于______________,货物招募最可能来自于_______________,货物最初合成的场所是______________;如果供体膜招募的货物是细胞中受损的线粒体,则锚定的受体膜所在的结构最有可能是__________________。囊泡的“出芽”和“融合”体现了生物膜具有_______________

3)图2E1E2E3与蛋白酶体的化学本质一样,但所起的具体作用不同,从它们的分子结构上分析原因是________,而它们的作用原理则是相同的,那就是都能________________

4)图2中,蛋白酶体只能将靶蛋白降解为短肽而泛素仍可重复使用,这是因为酶具有___________。某同学为了验证酶的这一特性,他选用了人的唾液淀粉酶、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液以及其他可能用到的器具来做实验。该实验的自变量________,温度是_____________,必须保持在__________℃,否则温度过高会使酶的__________,而温度过低又会使酶的________。你觉得他能得到预期的实验结果和结论吗?为什么?______________;你的建议是_________

 

ATP 高尔基体 内质网 核糖体 溶酶体 一定的流动性 组成它们的氨基酸的数量、种类和排列顺序及多肽的空间结构不同 降低反应物分子的活化能 专一性 反应物(或底物)的种类 无关变量 37 空间结构被破坏而失活 活性被抑制而不能发挥 不能,因为碘液无法检测蔗糖是否被催化 改用斐林试剂 【解析】 分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。 (1)ATP是细胞内的直接能源物质,图中能直接提供能量的物质最可能ATP。 (2)据分析可知,如果锚定的受体膜是人体胰岛B细胞的细胞膜,其分泌的胰岛素最初在核糖体上合成,图中货物招募来自于内质网,再由高尔基体产生囊泡与细胞膜融合,最后排除细胞外;如果供体膜招募的货物是细胞中受损的线粒体,则需要锚定到溶酶体进行水解。囊泡的“出芽”和“融合”体现了生物膜具有一定的流动性。 (3)图2中E1、E2、E3与蛋白酶体都是蛋白质,但功能不同是由结构不同决定的,组成它们的氨基酸的数量、种类和排列顺序及肽的空间结构不同可以构成它们的结构多样性。酶的作用原理都是降低反应物分子的活化能。 (4)图2中,蛋白酶体只能将靶蛋白降解为短肽而泛素仍可重复使用,这是因为酶具有专一性。为了验证酶的这一特性,某同学用人的唾液淀粉酶、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液做实验,该实验的自变量反应物(或底物)的种类,温度是无关变量,必须保证相同且适宜,即保持在37℃,否则温度过高会使酶的空间结构被破坏而失活,而温度过低又会使酶的活性被抑制而不能发挥作用。该实验不能用碘液检测,因为碘液无法检测蔗糖是否被催化水解,应改用斐林试剂检测。
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考点分析:
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如图甲表示某生物膜结构,图中ABCDEF表示某些物质或结构,abcd表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:([  ]中填编号,横线上填相应文字)

      

 

1)图甲中细胞间的信息交流依赖于[   ]______bc运输方式是_______,其符合图_______所表示的物质运输曲线。

2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示钾离子进细胞的方式为[   ]_________;若表示葡萄糖进入红细胞的方式,_____(填“会”或“不会”)发生EF的变化,EF的过程被称为_________

3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为 ________,原理是___________

4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用染色法进行区分,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜具有_____________ 特性。

5)要得到纯净的图甲结构可以选用_______________作为实验材料。

 

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某植物净光合速率变化趋势如图所示。据图下列有关光合和呼吸的叙述正确的是(  )

A.CO2浓度为a时,高光强下该植物的光合速率大于呼吸速率,该条件下植物可以正常生长

B.该实验的因变量是光强和二氧化碳浓度,自变量是净光合速率,无关变量是温度

C.该植物的净光合速率可以用植物单位时间内产生氧气的量来表示

D.据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光强这一因素的影响,并采取相应措施

 

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某生物兴趣小组利用如图装置(容器的密闭性完好)开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。

容器

植物

部位

光质(光照强度相同且适宜)

温度(℃)

两侧水柱高度差(ml/8h

1

天竺葵

25

240

2

天竺葵

25

30

3

紫罗兰

25

160

4

紫罗兰

25

20

 

请根据以上图表判断下列说法正确的是(   

A.上表探究性实验课题中的自变量有3

B.研究不同光质对植物光合作用的影响,最好选择的容器标号是13

C.若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合速率是15mL/h

D.为了更准确的测定,应再加一个物理因素校正装置(密闭容器内为死亡植物,烧杯内为清水),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来小

 

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下图是生物体内能量供应与利用的示意图,下列说法正确的是

A.只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素

B.①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3

C.①、③中合成ATP所需的能量来源不同

D.④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等

 

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图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是

A.图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率

B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C.图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D.图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度

 

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