为了研究某绿藻细胞悬浮液的光合作用和呼吸作用,某生物实验小组进行了如下实验:
(1)操作流程及记录结果如表所示(单位:mg)
绿藻质量(M)绿藻质量(M-a)绿藻质量(M+b)
温度 a、b的值 | 26℃ | 27℃ | 28℃ | 29℃ |
a | 1 | 2 | 3 | 4 |
b | 3 | 3 | 2 | 1 |
请回答下列问题:
①从上表信息可知,在26℃--29℃之间,随着温度升高,绿藻呼吸速率的变化趋势是__________;固定CO2能力最强的温度是______________。
②请画出绿藻在此实验条件下,第2h净光合量( mg)的曲线图:________ 。
③如果恒温在上述某一温度,维持10h光照,14h黑暗,则绿藻能最大限度增加的质量是______________mg。
(2)如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中,保持一定的pH值和温度,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答:
①据图分析该绿藻的呼吸速率为______(用氧的消耗速率表示)微摩尔/分。
②在图中乙处给予光照时,短时间内C3的变化为____________;在丙处添加CO2,短时间内C5的变化为____________。
③若在图中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的______;若在图2丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计30分后,实际产生的氧气量为______微摩尔。
研究表明,细胞内存在着多种靶向运输。图1表示细胞内不同膜性结构之间的物质运输,称之为囊泡运输,一般包括出芽、锚定和融合等过程。图2表示某种靶蛋白在泛素(一种多肽)、泛素激活酶E1、泛素结合酶E2以及泛素连接酶E3作用下被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解的过程。请回答下列问题:
(1)已知两图的过程都需要消耗能量,则直接提供能量的物质最可能______________。
(2)图1中,如果锚定的受体膜是人体胰岛B细胞(可产生胰岛素)的细胞膜,则该囊泡最有可能来自于______________,货物招募最可能来自于_______________,货物最初合成的场所是______________;如果供体膜招募的货物是细胞中受损的线粒体,则锚定的受体膜所在的结构最有可能是__________________。囊泡的“出芽”和“融合”体现了生物膜具有_______________。
(3)图2中E1、E2、E3与蛋白酶体的化学本质一样,但所起的具体作用不同,从它们的分子结构上分析原因是________,而它们的作用原理则是相同的,那就是都能________________。
(4)图2中,蛋白酶体只能将靶蛋白降解为短肽而泛素仍可重复使用,这是因为酶具有___________。某同学为了验证酶的这一特性,他选用了人的唾液淀粉酶、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液以及其他可能用到的器具来做实验。该实验的自变量________,温度是_____________,必须保持在__________℃,否则温度过高会使酶的__________,而温度过低又会使酶的________。你觉得他能得到预期的实验结果和结论吗?为什么?______________;你的建议是_________。
如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:([ ]中填编号,横线上填相应文字)
(1)图甲中细胞间的信息交流依赖于[ ]______;b、c运输方式是_______,其符合图_______所表示的物质运输曲线。
(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示钾离子进细胞的方式为[ ]_________;若表示葡萄糖进入红细胞的方式,_____(填“会”或“不会”)发生E→F的变化,E→F的过程被称为_________。
(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为 ________,原理是___________。
(4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用染色法进行区分,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜具有_____________ 特性。
(5)要得到纯净的图甲结构可以选用_______________作为实验材料。
某植物净光合速率变化趋势如图所示。据图下列有关光合和呼吸的叙述正确的是( )
A.当CO2浓度为a时,高光强下该植物的光合速率大于呼吸速率,该条件下植物可以正常生长
B.该实验的因变量是光强和二氧化碳浓度,自变量是净光合速率,无关变量是温度
C.该植物的净光合速率可以用植物单位时间内产生氧气的量来表示
D.据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光强这一因素的影响,并采取相应措施
某生物兴趣小组利用如图装置(容器的密闭性完好)开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(ml/8h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表判断下列说法正确的是( )
A.上表探究性实验课题中的自变量有3个
B.研究不同光质对植物光合作用的影响,最好选择的容器标号是1和3
C.若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合速率是15mL/h
D.为了更准确的测定,应再加一个物理因素校正装置(密闭容器内为死亡植物,烧杯内为清水),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来小
下图是生物体内能量供应与利用的示意图,下列说法正确的是
A.只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素
B.①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3
C.①、③中合成ATP所需的能量来源不同
D.④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等