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这几年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利...

这几年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大。

1)某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽(初始长度为8mm),三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度就越高)

实验一

组别

生长素的量

大豆芽长度

A

-

16mm

B

+

24mm

C

++

33mm

D

+ + +

23mm

 

实验二

组别

乙烯利的景

大豆芽长度

a

-

16mm

b

+

14mm

c

+ +

12mm

d

+ + +

10mm

 

①从实验一的A组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长。在植物体内,生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,____________(填“需要”或“不需要”)设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________(填“能”或“不能”)得出该生长素类似物的作用具有两重性。

②由实验二可以得出:乙烯利能够____________胚轴生长。

2)一般来说:儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________(填“能”或“不能”)促进其长高,原因是____________。但若在实际生产中使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________(填序号),乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________(填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”)。

 

种子 不需要 不能 抑制 不能 动植物激素的化学本质是不同的,动物的生长激素化学本质是蛋白质,而植物生长素的化学木质是吲哚乙酸,另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体,因此无法识别发挥作用 ④ 持续兴奋 【解析】 分析表格可知,实验一是不同浓度的生长素对刚开始发芽的大豆芽生长的影响,在一定的范围内随生长素浓度升高,促进生长的作用增强,超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱;实验二是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长的影响,在一定的范围内随乙烯利浓度升高,伸长生长减弱;题图是突触的结构,①是突触小泡,②是突触前膜,③是突触间隙,④是突触后膜。 (1)①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子;若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,在正式实验时,浓度梯度设置在B和D之间,不需要设计空白对照。由表格信息可知,B、C、D三组实验可知,与对照组相比,三组实验的生长素都具有促进作用,因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性。 ②由实验二数据可知,与空白对照相比,加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小,因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用。 (2)促进植物生长的生长素是吲哚乙酸,促进人体生长的激素是生长激素,生长激素的本质是蛋白质,二者的本质不同,受体不同,人体细胞膜上没有生长素的受体,因此一般来说,儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”不能促进其长高。乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶,当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后,被乙酰胆碱酯酶分解,因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是④突触后膜。过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋。
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考点分析:
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艾滋病是一种危害性极大的传染病,病因是由于患者感染HIV引起的。下图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律。请据图回答下列问题:

(1)从免疫学角度分析,艾滋病是一种_______病,被HIV病毒侵染的T淋巴细胞产生于骨髓这一免疫器官,并在__________部位成熟,除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括___________________(写出两个)等。

(2)人体感染HIV病毒后,HIV的浓度先升高后下降,原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白(Gpl20,Gp41)抗体等多种抗体,大部分HIV被抗体消灭。图2是抗体形成的一般过程,写出以下字母代表的名称:e_________;g________。免疫过程中不能识别抗原的细胞是______________(填图2中的字母和文字)。

(3)据图1可知,HIV浓度在第9年达到了峰值,患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤,最终导致死亡,这一结果体现了免疫系统的功能是____________________________________

(4)以下行为不会传染艾滋病的是________

A.与艾滋病人共同进餐;

B.静脉吸毒者共用一个针管;

C.在运动中偶然撞到艾滋病患者,且双方没有出血;

D.与艾滋病患者拥抱;

E.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械;

F.触摸艾滋病患者摸过的门把手;

G.输入含有HIV的血液;

H.叮咬过艾滋病患者的蚊绳叮咬正常人;

I.与艾滋病患者共用冲水马桶;

J.与艾滋病病人共用剃须刀。

 

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下图甲和乙是与血糖有关的两种调节过程的示意,其中,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,代表细胞膜上的结构。请分析回答:

(1)图甲中,影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、____________________

(2)如果图甲中下丘脑相应区域被破坏,血糖调节能力不会完全丧失的理由是__________

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(4)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖.让二者血糖浓度变化相当。与注射相比,口服后血浆胰岛素水平更_______,其原因是___________________________________________

(5)现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构的抗体。两个患者中,通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是__________

 

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如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系,据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是(   

A.0A之间 B.0B之间

C.大于B D.AB之间

 

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植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。有关叙述错误的是(   

A.夏季①④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长

B.秋末①⑥过程能增加植物体内的脱落酸的含量,促进叶片脱落

C.各种激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

D.越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

 

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