满分5 > 高中生物试题 >

下面为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合...

下面为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关叙述正确的是(   

A.图中进行①过程的主要目的是获取杂合子

B.②过程中发生了基因重组

C.③过程依据的主要生物学原理是染色体变异

D.④过程的实施中通常用物理射线照射处理

 

B 【解析】 根据题意和图示分析可知:①图过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起;②过程是减数分裂形成配子的过程,等位基因随着同源染色体分离而分离,导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合;③过程是花药离体培养,依据的主要生物学原理是细胞的全能性;④过程是染色体加倍,实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗。 A、①过程是让两纯合亲体杂交,所以图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起,A错误; B、②过程在产生配子过程中,等位基因分离,非等位基因自由组合,发生了基因重组,B正确; C、③过程依据的主要生物学原理是细胞的全能性,C错误; D、④过程的实施中通常用秋水仙素或低温诱导处理,D错误。 故选B。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是(   

A.一个染色体组中不含有同源染色体

B.卵细胞直接发育成的个体一定是单倍体

C.体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

D.单倍体生物的体细胞中不一定含有一个染色体组

 

查看答案

基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的是(  )

A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律

D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

 

查看答案

下列关于染色体变异的叙述,正确的是(   

A.染色体变异不利于生物进化

B.有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生染色体变异

C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D.DNA中碱基对的替换、缺失和插入易引起染色体结构变异

 

查看答案

在其他条件具备的情况下,在试管中加入物质X和物质Y,可得到相应产物Z。下列叙述正确的是(   

A.XDNAY是逆转录酶,则ZRNA

B.XDNAY是脱氧核苷酸,则ZmRNA

C.XRNAYRNA聚合酶,则ZDNA

D.XmRNAY是核糖体,则是多肽链

 

查看答案

下列关于生物多样性的叙述,正确的是(   

A.生物多样性主要包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容

B.生物多样性的形成只是不同生物之间共同进化的结果

C.地理隔离破坏了生物的多样性

D.研究生物多样性进化历程的主要依据是化石

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.