满分5 > 高中生物试题 >

下图是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述正确的是( ) A.经①过程处理后,个体中...

下图是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述正确的是(   

A.经①过程处理后,个体中所有细胞都含有四个染色体组

B.②过程中发生染色体联会紊乱

C.③过程中发生受精作用

D.利用一定浓度的秋水仙素诱导及植物杂交技术都可获得多倍体新个体

 

D 【解析】 三倍体无子西瓜的形成过程:普通西瓜为二倍体植物,即体内有2组染色体(2N=22),用秋水仙素处理其幼苗,使二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体(4N=44),这种四倍体西瓜能正常开花结果,种子能正常萌发成长。然后用四倍体西瓜植株做母本(开花时去雄)、二倍体西瓜植株做父本(取其花粉授四倍体雌蕊上)进行杂交,这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株,在开花时,其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉,以刺激其子房发育成果实。由于胚珠不能发育为种子,而果实则正常发育,所以这种西瓜无子。 A、经①过程处理后,个体中并非所有细胞都含有四个染色体组,如根部细胞依然为两个染色体组,A错误; B、②过程中染色体正常联会,B错误; C、过程③由于三倍体减数分裂过程中联会紊乱,不能形成正常的配子,所以没有完成正常的受精作用,不能形成种子,C错误; D、利用一定浓度的秋水仙素诱导及植物杂交技术都可以使染色体数目加倍,获得多倍体新个体,D正确。 故选D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下面为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关叙述正确的是(   

A.图中进行①过程的主要目的是获取杂合子

B.②过程中发生了基因重组

C.③过程依据的主要生物学原理是染色体变异

D.④过程的实施中通常用物理射线照射处理

 

查看答案

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是(   

A.一个染色体组中不含有同源染色体

B.卵细胞直接发育成的个体一定是单倍体

C.体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

D.单倍体生物的体细胞中不一定含有一个染色体组

 

查看答案

基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的是(  )

A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律

D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

 

查看答案

下列关于染色体变异的叙述,正确的是(   

A.染色体变异不利于生物进化

B.有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生染色体变异

C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D.DNA中碱基对的替换、缺失和插入易引起染色体结构变异

 

查看答案

在其他条件具备的情况下,在试管中加入物质X和物质Y,可得到相应产物Z。下列叙述正确的是(   

A.XDNAY是逆转录酶,则ZRNA

B.XDNAY是脱氧核苷酸,则ZmRNA

C.XRNAYRNA聚合酶,则ZDNA

D.XmRNAY是核糖体,则是多肽链

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.