下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是
A.在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的
B.金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息
C.猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系
D.用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量
以下不属于反馈调节的是（ ）
A.叶片中光合产物的积累会抑制光合作用
B.机体再次感染SARS病毒时，迅速产生更多的效应淋巴细胞
C.草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定
D.胎儿分娩时头部挤压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宫收缩
下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是
A. 日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系
B. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C. 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个完全独立的过程
D. 森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接使用价值
下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是
A.昆虫散发性外激素传递信息
B.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”
C.莴苣在适宜波长的光下才能萌发生芽
D.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息
下图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是（ ）
A.图中甲、乙、丙的全部生物共同构成生物群落
B.碳元素在甲乙丙丁间主要以有机物和二氧化碳的形式传递
C.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能进行
D.图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用
兴趣小组设计实验来探究土壤微生物对落叶的分解作用，下列操作及分析正确的是
A.可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物
B.将实验组和对照组的土壤放在隔绝空气的条件下进行
C.对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度
D.实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验
