果蝇的灰身对黑身为显性，直刚毛对卷刚毛为显性，这两对相对性状分别由A/a与B/b两对等位基因控制。现有四种纯合品系：①灰身直刚毛；②灰身卷刚毛；③黑身直刚毛；④黑身卷刚毛。请回答下列问题（不考虑X、Y染色体的同源区段）：
（1）只研究体色这对性状，让品系②作__________本与③作__________本进行杂交，若子代表现为_________________________________，则说明基因A/a位于X染色体上；若子代表现为___________________，则说明基因A/a位于常染色体上。
（2）若这两对基因都位于常染色体上，让品系①与品系④杂交，F1个体都与黑身卷刚毛交配，后代出现四种表现型，数量比为44∶44∶6∶6，则这两对基因的遗传______________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，原因是这两对基因位于_____________________________，数量较少的两种表现型出现的原因是________________________________。
下图中甲病受基因A、a控制，乙病受基因B、b控制，其中一种病为伴性遗传。已知II–3携带甲病的致病基因。请据图回答问题：
（1）甲病的遗传方式为________________，乙病的遗传方式为________________。
（2）I-2的基因型为________________；II-1和II-3基因型相同的概率是________。
（3）III-2的致病基因来自第1代的______号，III-1的基因型有________种可能。
（4）若II-2和II-3再生一个孩子，则这个孩子同时患甲、乙两种病的概率是______。
某闭花传粉植物的高茎、矮茎（D、d）和红花、白花（F、f）为相对性状，各由一对等位基因控制，且独立遗传。现用三种不同基因型的个体（高茎白花A、矮茎红花B、矮茎红花C）进行相互杂交，实验结果如下：
请回答下列问题：
（1）该植物的红花和白花这对相对性状中，显性性状为________________，判断依据是_________________________。
（2）若该植物同时含有D和F的配子致死，则第3组子代个体自交后代的表现型及比例是_____________。
（3）欲验证2组的子代中某一株植株的基因型，请设计最简单的实验加以验证：
实验设计思路：
第一步：_______________。
第二步：将得到的种子在适宜条件下培养。
第三步：观察统计后代表现型及比例。
结果与结论：
①如果后代_________，则该植株的基因型是____________。
②如果后代_________，则该植株的基因型是____________。
下图甲是某哺乳动物同一个体中一些细胞示意图，图乙表示细胞分裂过程中细胞内染色体数目与核DNA分子数目比值的变化。请据图回答下列问题：
（1）分析图甲可推断该动物个体是___________（填“雌性”或雄性）的，做出这一判断的依据是______（填数字）号细胞。
（2）有一位同学分析图甲后判断③的下一个分裂时期就是②号细胞，你认为他的判断是_____________（填“正确的”或“错误的”），理由是__________________________。
（3）④号细胞的子细胞还需经过______________才能形成成熟生殖细胞，此变化体现了_____________的生物学观点。
（4）图甲中___________（填数字）细胞与图乙的CD段对应，在___________（填数字）细胞中可能发生图乙中B→C的生理过程，在__________（填数字）细胞中刚刚发生了图乙中D→E的变化。
下图为DNA结构及其复制过程示意图。请据图回答相关问题：
（1）图中5的名称是_____________；参与DNA复制的酶主要是__________________________。
（2）图中1、2、3组成的单位在DNA中共有_______种，7、8、9代表的碱基符号依次是___________。
（3）DNA分子中碱基通过_____________连接形成碱基对，分子中G—C碱基对所占比例越高，分子的稳定性越_________（填“高”或“低”），原因是__________________________。
（4）正常情况下，洋葱外表皮细胞的细胞核中__________（填“能”或“不能”）发生图中的DNA复制过程，原因是__________________________。
下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ）
A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响
B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的
C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅，可能与温度影响酶活性有关
D.基因型相同的个体表现型都相同，表现型相同的个体基因型可能不同
