果蝇的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s，且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起（如图甲所示），s在纯合（XsBXsB、XsBY）时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图像。
（1）果蝇体细胞中共有8条染色体，研究果蝇基因组应测定________条染色体上的DNA序列。
（2）图乙细胞的名称是__________________，其染色体与核DNA数目的比值为________。正常情况下，此果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为________条。
（3）如果图乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb，其原因是发生了______________________，B与b基因不同的本质是它们的________________不同。基因B是基因b中一个碱基对发生替换产生的，突变导致合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是______________。
microRNA（miRNA）是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短RNA，其虽然在细胞内不参与蛋白质的编码，但作为基因调控因子，却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象，发现了miRNA对靶基因的抑制位置。如图为发生在拟南芥植株体内的相应变化，请回答：
（1）图甲中主要在细胞核中进行的过程是________（填序号）。
（2）图乙对应图甲中的过程________（填序号），RNA适于用作DNA的信使，原因是________。
（3）由miRNA的功能可推测，其调控基因表达的方式可能是使mRNA水解，导致其______________；或者不影响靶RNA的稳定性，但可阻止它们翻译成蛋白质，即发挥翻译抑制作用。
（4）图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化，但其编码的氨基酸可能不变，其原因是_________。
（5）若在体外研究miRNA的功能，需先提取拟南芥的DNA，图丙所示为拟南芥的部分DNA，若对其进行体外扩增（PCR）共得到128个相同的DNA片段，则至少要向试管中加入________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。
（6）在细胞分裂间期发生核DNA复制，该过程在分裂期很难进行，原因是____________________。
如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解（1～5），请据图探讨相关问题。
（1）1953年，美国生物学家_________和英国物理学家___________，共同构建出DNA双螺旋结构模型。
（2）物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，物质1特有的成分有_______________、___________________。
（3）催化形成图2中的磷酸二酯键的酶是____________。
（4）图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则____________（填“G—C”或“A—T”）碱基对的比例越高。
（5）RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：_____________________________。
请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。
实验过程：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。
步骤二：在两个培养皿中接入等量的_______________，在适宜条件下培养一段时间。
步骤三：放入等量的_______，培养一段时间，分别获得______和______的噬菌体。
步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果：
（1）在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_____图。
（2）在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如_____图。
现有以下牵牛花的四组杂交实验，请回答下列问题。
A组：红花×红花→红花、蓝花 B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花
C组：红花×蓝花→红花、蓝花 D组：红花×红花→全为红花
其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。
（1）若花色只受—对等位基因控制，则________组和_________组对显隐性的判断正好相反。
（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A＋、A、a）控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是________________。
（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有__________种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定。
①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是___________________。
②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是___________________。
在一个小鼠的自然种群中，存在三种体色：黄色、灰色、青色。图1是某科研工作者用纯种黄色和纯种灰色小鼠所做的杂交实验结果。图2是与体色有关的生化反应原理，已知基因B能抑制基因b的表达。请回答下列问题：
(1)由图1的杂交实验结果可推知，控制小鼠体色的两对基因位于______上(填“同源染色体”或“非同源染色体”)，遵循_____定律。
(2)两纯种亲本的基因型分别是______和______；F2中黄色小鼠的基因型有______种。
(3)由图2可知，基因对小鼠体色的控制途径是通过控制酶的合成来控制______过程，从而控制生物性状。
