下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是（ ）
①携带遗传信息
②能转运氨基酸
③能与核糖体结合
④能转录产生RNA
⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子
A.①③⑤ B.①④ C.②③ D.②④⑤
下列关于下图中DNA片段的说法，正确的是（ ）
A.解旋酶可作用于①②处
B.“G”是鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.不同DNA的碱基种类相同，（A＋T）/（C＋G）的比例也相同
D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4
各种生物的遗传物质都是核酸，下列说法错误的是（ ）
A.生物界的主要遗传物质是DNA B.原核生物的遗传物质是RNA
C.真核生物的遗传物质都是 DNA D.H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”？（ ）
A.测交预期结果高茎：矮茎≈1：1
B.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
C.受精时，雌雄配子的结合是随机的
D.在体细胞中，遗传因子是成对存在的
在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释。
Ⅰ．图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。
Ⅱ．图二是关于肺炎双球菌的体外转化实验过程图。
Ⅲ．图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据。
请回答下列问题：
（1）图一中，步骤________是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链(a)在________酶的作用下水解，另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后，这条链(b)在相关酶的作用下，形成________(填单或双)链整合进R型菌的DNA中，这种变异属于____________。
（2）图二中，实验最关键的设计思路是_________________________。
（3）图三中所示实验中，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。实验结果表明：__________(填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为________，以证明细菌没有________，无子代噬菌体释放出来。
