某科研小组探究小麦在萌发过程中α-淀粉酶活性的变化,其实验过程及结果如下,请分析回答问题。
①分别取未萌发、萌发1天、3天和5天的小麦种子,依次编号为A、B、C、D四组。
②将各组种子分别加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心,制备淀粉酶提取液。
③酶活性的测定,结果如下:
组别 | A | B | C | D |
α-淀粉酶活性(U/g) | 0.84 | 1.04 | 6.62 | 10.91 |
(1)α-淀粉酶活性可以用单位时间______________________来表示
(2)取A、B、C、D四组淀粉酶提取液各0.5mL,分别加入到足量的淀粉中,相同时间内生成该产物最多的是__________组(填“A”或“B”或“C”或“D”)。 可以用____________鉴定还原糖的产生。
(3)实验结果表明,5天内种子萌发过程中淀粉酶活性__________,
(4)本实验能否说明淀粉酶活性最高为10.91 U/g?________,请说明理由_____________
为了探究某地夏日晴天中午影响A品种小麦光合作用的因素,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同.于中午12:30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:
| 对照组 | 实验组一 | 实验组二 | 实验组三 | 实验组四 | |
实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
回答下列问题:
(1)本实验探究的自变量有________________。推测 _______________(填增加或降低)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
(2)该植物进行光合作用时,突然停止光照,C3的含量__________(填“升高”或“降低”或“不变”)。 若用H218O培养该植物,最先发现带有放射性的物质是__________
(3)在实验组中,若适当提高第____________ 组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是_______________ 。
生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,据图回答下列问题:
(1)图中A的全称是________, 植物体内②过程发生的场所是___________。ATP的结构简式是______。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是______。能产生能量的过程有______,不能在人体细胞中进行的是_____。
(3)如果酵母菌产生等量的CO2,则无氧呼吸和有氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为_________________。
图甲表示细胞膜的结构模式图,a、b、c、d表示物质进出细胞的方式。图乙表示细胞内外不同离子的浓度。请分析回答问题:
(1)图甲是细胞膜的______________________模型
(2)精子与卵细胞之间的识别和结合与图甲中________有关,表明细胞膜具有__________功能。
(3)若图甲是肝细胞膜,细胞呼吸产生的二氧化碳运输到膜外,运输方向为__________ (填“膜E→F侧”或“膜F→E侧”)。
(4)图乙中____________离子通过主动运输排出细胞,你的判断依据是____________。
将状况相同的某种绿叶分成四等组,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照相同),测其重量变化。得到如下表的数据。可以得出的结论是( )
组 别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A.该植物光合作用的最适温度约是27℃ B.该植物呼吸作用的最适温度约是29℃
C.27~29℃下的净光合速率相等 D.30℃下的真正光合速率为2mg/h
下列有关化能合成作用的叙述错误的是( )
A.自然界中少数种类的细菌能进行化能合成作用,属于自养生物
B.进行化能合成作用的生物均是利用NH3为原料来合成自身有机物
C.光合作用和化能合成作用的本质是相同的
D.能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的最主要区别