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下列有关纤维素分解菌分离实验的说法正确的是( ) A.刚果红能与纤维素分解后的纤...

下列有关纤维素分解菌分离实验的说法正确的是(   

A.刚果红能与纤维素分解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物

B.在用刚果红染色时只可以先培养微生物再加入刚果红,不可以在倒平板时直接加入

C.该实验只需用到选择培养基,不需用到鉴别培养基

D.在用刚果红染色过程中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,则出现透明圈的菌落不一定为所需菌种

 

D 【解析】 从对两种筛选纤维素分解菌的方法进行比较分析入手,结合微生物培养过程无菌条件的控制方法来解答该题;刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌;刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入,也可以在菌落形成后加入;若在细菌菌落形成前倒平板时加入刚果红,则所加刚果红要进行灭菌,以防杂菌的侵入,影响纤维素分解菌菌落的形成;若在菌落形成后加入刚果红,则不需要灭菌。 A、刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,A错误; B、刚果红可以在细菌菌落形成前的倒平板时加入,B错误; C、该实验富集纤维素分解菌时需要选择培养基,分离时需要鉴别培养基,C错误; D、有些微生物具有降解色素的能力,它们在长时间培养过程中会降解刚果红而形成明显的透明圈,出现透明圈的菌落不一定为所需菌种,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验,下列相关实验步骤的说法错误的是(   

A.该实验的自变量是图A中的水浴温度,因此实验中图B水浴温度每个组都要一样

B.B将相同温度处理后的果胶酶和苹果泥混合,继续保温处理

C.该实验的因变量为图C量筒中果汁的量或澄清度

D.A表示将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,放在水浴锅中恒温处理

 

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某哺乳动物神经细胞内外的K+Na浓度见下表。下列属于主动运输的是(   

 

细胞内浓度(mmol/L)

细胞外浓度(mmol/L)

K

1400

30

Na

180

1450

 

 

A.K经钾离子通道排出细胞

B.K与有关载体蛋白结合排出细胞

C.Na经钠离子通道排入细胞

D.Na与有关载体蛋白结合排出细胞

 

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下列有关细胞呼吸的应用,错误的是(   

A.提倡有氧运动,避免肌细胞产生大量乳酸

B.创可贴要透气,促进伤口细胞有氧呼吸有利于伤口愈合

C.马铃薯块茎应低氧条件贮存,减少厌氧呼吸产生乳酸

D.中耕松土有利于需氧呼吸,促进植物根细胞对土壤中离子的吸收

 

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下列有关叶绿体与线粒体的说法中不正确的是(   

A.线粒体内膜上的蛋白质比叶绿体内膜上的多

B.两者的基质中都含有DNA

C.线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用

D.线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用

 

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如图是某农作物代谢过程的部分图解,据图分析正确的是(   

A.图中a表示糖分解,发生场所是细胞质基质,物质N代表二碳化合物

B.光反应产生的氧气进入相邻细胞发生反应生成水至少经过6层膜

C.此时农作物光合作用强度小于细胞呼吸强度

D.此图中有两个场所可产生ATP

 

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