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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度、最适PH下,麦芽糖酶...

如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度、最适PH下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(   

A.适当升高温度,f点将上移

B.限制e点的因素是麦芽糖的量,限制fg段上升的因素可能是酶的数量

C.图甲模型中a代表麦芽糖酶,cd都是葡萄糖

D.不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

 

A 【解析】 分析甲题图可知,a与b结合后,a没有发生改变,但是b物质生成了c物质和d物质,因此a是麦芽糖酶,b是麦芽糖,c、d是麦芽糖水解的产物;分析图乙可知,麦芽糖酶的催化速率在一定的范围内随麦芽糖浓度的升高而升高,当麦芽糖浓度达到f后,麦芽糖浓度升高,酶的催化效率不再升高。 A、酶的活性受温度的影响,该曲线是酶的最适宜温度下的曲线,温度升高,酶的活性会下降,f点将下移,A错误; B、图乙e点,麦芽糖酶的催化速率随麦芽糖浓度的升高而升高,限制e点的因素是麦芽糖的量,f~g段麦芽糖浓度升高,酶的催化效率不再升高,说明麦芽糖浓度不是限制催化效率的因素,限制催化效率的因素是酶的数量,B正确; C、麦芽糖是二糖,能被麦芽糖酶水解成2分子葡萄糖,图甲模型中a代表麦芽糖酶,c和d都是葡萄糖,C正确; D、麦芽糖能被麦芽糖酶水解成2分子葡萄糖,麦芽糖和葡萄糖都是还原糖,与斐林试剂水浴加热的条件下,都能产生砖红色沉淀,因此不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解,D正确。 故选A。
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考点分析:
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如图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤,下列叙述正确的是(   

A.步骤①倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置

B.步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线

C.步骤③应多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落

D.步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数

 

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下列有关纤维素分解菌分离实验的说法正确的是(   

A.刚果红能与纤维素分解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物

B.在用刚果红染色时只可以先培养微生物再加入刚果红,不可以在倒平板时直接加入

C.该实验只需用到选择培养基,不需用到鉴别培养基

D.在用刚果红染色过程中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,则出现透明圈的菌落不一定为所需菌种

 

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工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验,下列相关实验步骤的说法错误的是(   

A.该实验的自变量是图A中的水浴温度,因此实验中图B水浴温度每个组都要一样

B.B将相同温度处理后的果胶酶和苹果泥混合,继续保温处理

C.该实验的因变量为图C量筒中果汁的量或澄清度

D.A表示将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,放在水浴锅中恒温处理

 

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某哺乳动物神经细胞内外的K+Na浓度见下表。下列属于主动运输的是(   

 

细胞内浓度(mmol/L)

细胞外浓度(mmol/L)

K

1400

30

Na

180

1450

 

 

A.K经钾离子通道排出细胞

B.K与有关载体蛋白结合排出细胞

C.Na经钠离子通道排入细胞

D.Na与有关载体蛋白结合排出细胞

 

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下列有关细胞呼吸的应用,错误的是(   

A.提倡有氧运动,避免肌细胞产生大量乳酸

B.创可贴要透气,促进伤口细胞有氧呼吸有利于伤口愈合

C.马铃薯块茎应低氧条件贮存,减少厌氧呼吸产生乳酸

D.中耕松土有利于需氧呼吸,促进植物根细胞对土壤中离子的吸收

 

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