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下图为中心法则及其发展示意图,图中①~⑤表示遗传信息的传递过程,据图回答下列问题...

下图为中心法则及其发展示意图,图中表示遗传信息的传递过程,据图回答下列问题:

1)图1中,遗传信息传递过程中能发生碱基U—AAU配对的过程有____(填序号)。

2tRNA由特定的DNA通过_____________(填序号)而来,tRNA的作用是_____________

3)遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中,遗传信息的传递有损失的现象,原因是_______________________

4)某基因经②③过程产生的蛋白质中部分氨基酸序列为“甘氨酸亮氨酸谷氨酸半胱氨酸缬氨酸”,根据此序列及密码子表,甲、乙两位同学推导出的该基因的碱基排列序却不一样,原因是_________________________________

 

②③④⑤ ② 识别并转运 终止密码没有对应的氨基酸(或基因存在非编码区和内含子) 因密码子具有简并性,根据氨基酸序列可能会得出不一样的mRNA的碱基排列顺序,因此推导出的基因也可能不同 【解析】 分析题图:①表示DNA分子的复制,②表示转录过程,③表示翻译,④表示逆转录,⑤表示RNA的复制。 (1)图示除了DNA的复制过程没有涉及RNA,其余四个过程都涉及RNA,因此遗传信息传递过程中能发生碱基A-U(或U-A)配对的过程有②③④⑤。 (2)tRNA是由DNA转录而来,为图中的②过程,tRNA的作用是识别并转运特定的氨基酸。 (3)由于终止密码子没有对应的氨基酸或基因存在非编码区和内含子,所以遗传信息的传递有损失。 (4)由于密码子具有简并性,根据氨基酸序列可能会得出不一样的mRNA的碱基排列顺序,因此推导出的基因也可能不同。
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考点分析:
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某雌雄同株植物,其花色受两对等位基因的控制,A基因控制红花素的合成,aa个体表现为白花,B基因具有削弱红花素合成的作用,且BBBb削弱的程度不同,BB个体表现为白花。(假设不考虑突变影响)

实验一:现用一粉红花植株与一纯合白花植株进行杂交,子一代花色表现为粉红色、红花和白花3种。

实验二:想要知道这两对与花色有关的基因是位于一对染色体还是在两对不同的染色体上,利用该粉红花植株自交,产生了足够多的F1,观察并统计F1花色及比例。

1)花的红色和白色是一对相对性状,相对性状是指________________________________

2)根据实验一的结果可推测:此粉红花植株与纯合白花植株的基因型分别是___________

3)如果这两对基因位于同一对染色体上,实验一中子一代出现三种花色最可能原因是在子代的繁殖过程中出现了______________(答基因突变或基因重组或染色体变异)。

4)由实验二推测:如果无致死效应,子代的表现型及比例是_________________,则这两对基因分别位于两对不同的染色体上。

5)多次重复实验二,后代中实际结果粉红花总是占2/7,红花总是占3/14。推测后代中有个体死亡了,死亡个体的基因型应该是_______________

 

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等位基因N(n)位于21号染色体上。现有一个21三体综合征男患者,该患者的基因型为NNn,其父亲的基因型为Nn,母亲的基因型为nn,下列叙述正确的是(   )

A.21三体综合征能用光学显微镜检测出来

B.父亲的21号染色体在减数第一次分裂中分离异常

C.该男患者能产生2种配子,其中n配子的比例为1/3

D.该患者父母再生一个孩子患21三体综合征的概率为50%

 

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下列有关人类遗传病的叙述错误的是(   

A.患者体细胞中可能不含致病基因

B.多基因遗传病不一定遵循孟德尔自由组合遗传定律

C.出生就患有艾滋病的婴儿并没有从母方获得致病基因

D.调查某遗传病的遗传方式时应该在人群中随机抽样调查

 

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如图表示无籽西瓜的培育过程,下列叙述错误的是(   

A.过程用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗

B.无籽西瓜无籽的原因是其母本减数分裂时联会紊乱

C.过程和过程两次用二倍体植株授粉的作用相同

D.培育无籽西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速无性繁殖

 

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下图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况,有关叙述错误的是(   

A.a含有2个染色体组,图b含有3个染色体组

B.由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体

C.c2个染色体组,每个染色体组有3条染色体

D.由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来

 

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