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水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易感病(t)为显性,两对性状独立...

水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易感病(t)为显性,两对性状独立遗传。实验小组利用下图所示的三种途径培育出了矮秆抗病植株。下列叙述错误的是(   

A.甲途径F2的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占1/3

B.乙途径能明显缩短育种年限

C.丙途径中,射线处理的对象通常是高秆抗病植株萌发的种子或幼苗

D.三种育种途径中最不易获得矮秆抗病植株的是乙途径

 

D 【解析】 诱变育种:诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法 原理:基因突变方法:辐射诱变,激光、化学物质诱变,太空(辐射、失重)诱发变异→选择育成新品种优点:能提高变异频率,加速育种过程,可大幅度改良某些性状;变异范围广。缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。 杂交育种: 杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交,获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。方法:杂交→自交→选优优点:能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点:时间长,需及时发现优良性状。 单倍体育种:单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株,再诱导其染色体加倍,从而获得所需要的纯系植株的育种方法。(主要是考虑到结合中学课本,经查阅相关资料无误。)其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间。原理:染色体变异,组织培养方法:选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型。优点:明显缩短育种年限,加速育种进程。缺点:技术较复杂,需与杂交育种结合,多限于植物。 A、甲途径为杂交育种过程,F2的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占1/3,A正确; B、乙途径为单倍体育种,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限,B正确; C、丙途径为诱变育种,γ射线处理的对象通常是高秆抗病植株萌发的种子或幼苗,因为该材料中的有丝分裂过程旺盛,C正确; D、三种育种途径中最不易获得矮秆抗病植株的是丙途径,丙途径的原理是基因突变,基因突变具有低频性和不定向性,D错误。 故选D。
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考点分析:
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下列有关育种的叙述,正确的是(   

A.杂交育种都需要通过不断自交纯化来获得所需的品种

B.诱变育种可在较短的时间内定向获得优良的变异类型

C.基因工程育种中需要用到限制酶和DNA连接酶

D.多倍体育种最常用且最有效的方法是用低温诱导染色体数目加倍

 

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下图为几种类型的染色体结构变异示意图(字母代表染色体的不同片段),下列叙述错误的是(   

A.图甲中的变异会导致基因数量减少

B.果蝇棒状眼的成因是发生了和图乙中相同的变异

C.图丙中的变异既可以改变基因的数量也会改变基因的排序

D.图丁中的变异发生于非同源染色体之间

 

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下列有关人类遗传病的叙述,错误的是(   

A.人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病

B.单基因遗传病患者一定携带致病基因

C.通过遗传咨询和产前诊断等手段,能够在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展

D.21三体综合征患者的体细胞内含有三个染色体组

 

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下列有关基因突变的叙述,正确的是(   

A.碱基对缺失引起的基因突变都会导致合成的肽链缩短

B.基因突变的不定向性是指基因突变可发生在DNA分子的任何区域

C.在自然状态下,基因突变的频率是很低的

D.诱发基因突变的因素只有物理因素和化学因素

 

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下图为中心法则的图解,下列相关叙述错误的是(   

A.胚胎干细胞中可以发生①②⑤过程

B.①②③过程使用的原料相同

C.③④过程发生在被RNA病毒侵染的宿主细胞中

D.④⑤过程中碱基互补配对的方式完全相同

 

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