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在“减数分裂模型的制作研究”活动中,模拟具有两对染色体的细胞减数分裂。有关操作不...

在“减数分裂模型的制作研究”活动中,模拟具有两对染色体的细胞减数分裂。有关操作不合理的是(   

A.用橡皮泥制作45cm长蓝色和48cm长红色的染色单体

B.两条等长同色的染色单体中部用一根铁丝扎起来,铁丝代表着丝粒

C.纸上画三个纺锤体,且后两个纺锤体与第一个大的纺锤体垂直

D.模型制作的最后阶段,共画4个圈表示形成了4个子细胞

 

A 【解析】 减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④未期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④未期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 A、用橡皮泥制作2个5cm长蓝色、2个5cm长红色和2个8cm长蓝色、2个8cm长红色的染色单体,即两对同源染色体,A错误; B、两条等长同色的染色单体中部用一根铁丝扎起来,铁丝代表着丝粒,B正确; C、纸上画三个纺锤体,且后两个纺锤体与第一个大的纺锤体垂直,C正确; D、模型制作的最后阶段,共画4个圈表示形成了4个子细胞,D正确。 故选A。  
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考点分析:
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下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(   

A.G1期和G2期合成的蛋白质相同

B.前期核膜解体转变成纺锤体

C.后期中心体一分为二并向两极移动

D.末期细胞在“赤道”上出现环沟

 

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一对正常夫妇生下了一个核型为XXY的红绿色盲男孩。下列叙述,正确的是(   

A.该男孩的色盲基因一个来自父方一个来自母方

B.该男孩睾丸发育不全属于单基因遗传病

C.该男孩的染色体异常与母方减数分裂异常有关

D.该男孩的X染色体一条来自父亲一条来自母亲

 

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培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)与纯种的矮秆(d)易染锈病(tF1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,错误的是(        

A.过程1包括减数分裂和受精作用过程

B.过程2发生了减数分裂

C.过程3没有发生受精作用

D.过程4是连续自交纯合化过程

 

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下图为某雌雄异体动物分裂的示意图,据图判断该细胞(   

A.来自雌性个体 B.含有3个染色体组

C.一定发生过交叉互换 D.含有同源染色体

 

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某种群中,基因型AA的个体占36%,基因型Aa的个体占54%aa的个体占10%。某种药物因素,aa个体全部死亡,其余个体不受影响。药物作用后,Aa的频率分别为(   

A.90%10% B.60%40% C.70%30% D.73%27%

 

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