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向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植...

向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是(   

A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响

B.两种植物都能形成无子果实,产量下降

C.番茄形成有子果实,产量上升;向日葵不能形成无子果实了

D.番茄形成无子果实产量未受影响;向日葵形成无子果实产量下降

 

D 【解析】 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素,而在向日葵和番茄开花的季节,阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用,不能形成种子,所以不能合成生长素,导致子房不能正常发育。如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上,则可促进子房发育,形成无子果实。但向日葵收获的是种子,番茄收获的是果皮和果肉,所以喷洒一定浓度的生长素,两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响。 A、根据分析可知,两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响,A错误; B、番茄收获的是果皮和果肉,形成无子果实产量未受影响;向日葵收获的是种子,瓜子壳来自于子房壁,是无须受精就可以形成的结构;瓜子仁是种子,是必须由精卵结合才能形成的,所以向日葵形成无子果实产量下降,B错误; C、两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响,C错误; D、番茄形成无子果实产量未受影响,向日葵也能形成无子果实,但是生产上没有意义,产量下降,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图,乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中,正确的是(   

A.促进插条生根的最适NAA浓度为c

B.插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

C.生长素由①移向③,由②移向④

D.③处生长速度比④快是因为生长素由④移向③

 

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下图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行②、③、④所示的实验,则②、③、④中燕麦的生长情况依次是(  )

A.向B侧弯曲  向A侧弯曲  向A侧弯曲

B.向B侧弯曲  向B侧弯曲  向B侧弯曲

C.向A侧弯曲  直立生长    向A侧弯曲

D.向B侧弯曲  直立生长    向B侧弯曲

 

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如图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法正确的是(   

A.信息分子A~E均参与细胞代谢

B.信息分子AE都不是内环境的成分

C.幼年人体内信息分子D过少时患侏儒症

D.信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞

 

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如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法错误的是(   

A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法①进行免疫比较好

B.医学上一般采用方法②进行免疫预防

C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D.采用方法②可以使人获得比方法①更持久的免疫力

 

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如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,下列推测错误的是(   

A.细胞乙可来源于甲细胞和记忆细胞

B.与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体更发达

C.抗原抗体被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用

D.人体免疫系统清除流感病毒时,细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化

 

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