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为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作,其中不正确的是(...

为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作,其中不正确的是(   

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养

B.从锥形瓶中吸取培养液进行计数之前,应将锥形瓶轻轻震荡几次

C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液

D.该实验不需要设置空白对照组

 

C 【解析】 本题考查探究培养液中酵母菌种群数量实验的相关知识,需要考生掌握实验原理、实验过程的各个步骤以及利用血细胞计数板对酵母菌计数的方法,然后比较选项进行判断。 A、将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养,酵母菌能进行有氧呼吸并大量增殖,A正确; B、从锥形瓶中吸取培养液进行计数之前,应将锥形瓶轻轻震荡几次,使培养液中的酵母菌均匀分布,以减少计数误差,B正确; C、用血细胞计数板进行计数时,应先放置盖玻片,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,C错误; D、该实验在不同时间点的取样形成了相互对照,不需要设置空白对照组,D正确。 故选C。  
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考点分析:
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某水池中有a和b两种生物,在某一时刻投放生物c,则生物a和b的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是(   )

A. 生物a和b的种间关系可能为竞争

B. 生物b和c的种间关系一定为捕食

C. 该池塘内群落存在垂直分层现象

D. 生物c的种群密度不可能呈“J”型增长

 

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下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是(   

A.若乙为某海洋鱼类,每次捕获后应使其增长速率维持在t4时间点

B.t1~t2时间内甲种群的出生率大于死亡率

C.t4~t5时间内乙种群的死亡率大于出生率

D.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

 

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下图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(   

A.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

D.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0

 

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下列哪项不是对种群数量特征的描述(   

A.作物均匀种植,杂草随机分布

B.美国大白蛾的入侵,导致松树种群死亡率升高

C.某果蝇的种群雌雄比例为1061

D.10年来,全国65岁及以上的人口比例增大

 

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将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组。处理方式如图所示,三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况,①③组背地弯曲生长。据此判断,下列说法错误的是

A. ②③组插入云母片的目的是阻断生长素的极性运输

B. ①组是本实验的对照组,而②③组是本实验的实验组

C. 通过本实验的结果可知重力导致生长素的横向运输发生在尖端

D. 本实验的结果不能说明生长素的生理作用具有两重性

 

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试题属性

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