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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行...

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(   

 

A.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

B.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

C.浓度高于10–6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

D.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

 

BD 【解析】 分析图示可知:左图体现了不同浓度的生长素对植物茎段生长量的促进作用不同。右图体现了植物茎中生长素浓度增大会促进乙烯的合成,乙烯含量的增加,会抑制生长素的合成,使其含量降低。 A、由右图可知,随着生长素的生成量逐渐增多,乙烯的生成量也逐渐增多;当乙烯生成量增加到一定程度时,反而抑制生长素的生成量,A错误; B、由右图可知,该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的,B正确; C、由左图可知,与对照组相比,浓度高于10–6mol/L的生长素对该植物茎段的生长为促进作用,C错误; D、由右图可知,该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,D正确。 故选BD。
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考点分析:
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如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述正确的是(   

A.图中①和③生活的内环境分别是血液和组织液

B.某人皮肤烫伤后出现水泡,该水泡内的液体主要是指图中的②

C.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥

D.若某人长期营养不良,会导致血浆中蛋白质的含量降低,使图中②增加,引起组织水肿

 

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植物枝条侧芽的生长受生长素调节,近期发现植物体内的独脚金内酯(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体的根和枝条进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的AB两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定AB两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示,以下能作出的推测是(   

A.SL的合成部位是根 B.SL可抑制侧芽的生长

C.SL可由根运输到枝条 D.生长素通过SL起作用

 

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科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理,做了如表实验。下列有关叙述正确的是(   

 

注射生理盐水的小鼠血清

注射药物M的小鼠血清

注射生理盐水的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白

-

+

注射药物M的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白

-

+

 

注:“+”表示出现抗原抗体反应,“-”表示不出现抗原抗体反应。

A.药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白

B.药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体

C.该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗

D.该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高

 

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1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图;图2是神经纤维某处由静息电位动作电位静息电位的膜电位变化曲线,该过程中存在将Na'转运至细胞外和将K+转运至细胞内的现象。下列叙述正确的是(   

A.1测得的电位相当于图2AB段的电位

B.2D点时神经纤维膜外Na+的浓度小于膜内

C.2CE点神经纤维膜上Na+的跨膜运输速率相同

D.2中将Na+转运至细胞外和将K+转运至细胞内的现象最可能发生在FG

 

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如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质。则符合该模型的是(   

 

A.①传出神经、②传入神经、A神经递质

B.①胰岛B细胞、②肝细胞、A胰高血糖素

C.①甲状腺细胞、②下丘脑细胞、A甲状腺激素

D.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体

 

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