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图1是马铃薯细胞内生命活动示意图,其中①~⑤表示生理过程,A~D表示生命活动产生...

1是马铃薯细胞内生命活动示意图,其中表示生理过程,AD表示生命活动产生的物质,2表示探究消毒过的萌发的小麦种子呼吸类型实验装置。请据图回答相关问题:

1)图1中在生物膜上发生的生理过程有______ (用图中数字表示),表示的生理过程是______D表示______

2)缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同,直接原因是________________

3)某植物的一个叶肉细胞中线粒体产生的二氧化碳进入同一个细胞的叶绿体中,至少穿过_____层磷脂双分子层。

4)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子呼吸方式是______;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子呼吸方式______过程。

5)为校正装置甲乙中因物理因素引起气体体积变化,将甲乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子,其他条件均相同。若装置甲墨滴右移15cm,装置乙墨滴左移17cm,甲装置对照组墨滴右移1cm,乙装置对照组墨滴右移1cm,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对量比值为______

 

③、④ 光反应 ATP和[H] (两者无氧呼吸第二阶段的)酶的种类不相同 4 有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 3:7 【解析】 分析图1可知:①为有氧呼吸的第一阶段,②为有氧呼吸的第二阶段,③为有氧呼吸的第三阶段,④为光合作用光反应阶段,⑤为光合作用暗反应阶段;A为丙酮酸、B为[H]、C为ADP+Pi、D为ATP、[H]。 分析图2:甲试管中烧杯内是清水,若墨滴不移动,说明种子只进行有氧呼吸;若墨滴向右移动,说明种子进行了无氧呼吸。乙试管中烧杯内是KOH,可以吸收种子呼吸作用产生的二氧化碳,若墨滴不移动,说明种子只进行无氧呼吸;若墨滴向左移动,说明种子进行了有氧呼吸。 (1)根据以上分析已知,图1中③为有氧呼吸的第三阶段,④为光合作用光反应阶段,两者都发生在生物膜上;D表示的物质是ATP、[H]。 (2)由于马铃薯块茎细胞与玉米根细胞中与无氧呼吸第二阶段有关的酶的种类不相同,所以缺氧时两者无氧呼吸产生的产物不同。 (3)某植物的一个叶肉细胞中线粒体产生的二氧化碳进入同一个细胞的叶绿体中,需要经过2层线粒体膜和2层叶绿体膜,所以一共需要经过4层磷脂双分子层。 (4)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,结合以上分析可知,若乙图中甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,说明10min内小麦种子只进行有氧呼吸;若甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴左移,说明10min内小麦种子同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸。 (5)根据题干数据计算,已知装置甲墨滴右移15cm,装置乙墨滴左移17cm,甲装置对照组墨滴右移1cm,乙装置对照组墨滴右移1cm,则无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸消耗的氧气的比值为(15-1)∶(17+1)=14∶18,因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对量比值=(18÷6)∶(14÷2)=3∶7。
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考点分析:
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下列关于细胞工程的叙述,错误的是(   

A.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸

B.只有两个动物细胞结合成一个细胞的过程才叫动物细胞融合

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

D.动植物细胞培养都需要经过脱分化处理

 

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下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列说法正确的是                     )

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

识别序列及

切割位点

 

 

A.一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团

B.用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割

C.2中为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状,不能使用EcoR

D.为了获取重组质粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外源DNA

 

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某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒发酵过程的研究。下列叙述错误的是(   

A.正常发酵过程中罐内的压力低于大气压

B.给发酵罐适时排气,后期可缩短排气间隔时间

C.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵

D.若定期对培养液中酵母菌进行计数,只能采用稀释涂布平板法

 

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下图为典型生态农业循环生产模式图,下列说法不正确的是(   

A.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应

B.在该农业群落中能量一般以化合物的形式进行传递,该体系提高了各营养级之间的能量传递效率

C.该体系营养级增多,散失能量增多,但果蔬和农田作物利用了鸡粪便中的能量,实现了能量的多级利用

D.通过适当延长光照时间可以增加鸡的产蛋量,这是对生态系统物理信息的应用

 

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模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图表示了生物学中某些概念或生理现象之间的关系,则下列表述错误的是(   

A.若甲图中M表示破损的皮肤,①代表病原体,则②③可代表某些白细胞和血浆蛋白产生的免疫反应

B.若乙图中A表示动物血浆中甲状腺激素含量变化,则B可以表示促甲状腺激素含量变化

C.若丙图中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小

D.若甲图中M表示膝反射的传入神经元,①代表适当刺激,则②③可代表抑制性中间神经元被抑制和伸肌收缩

 

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