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下列有关光合作用探究实验的叙述,错误的是( ) A.与黑藻相比,水绵更适合用作探...

下列有关光合作用探究实验的叙述,错误的是(   

A.与黑藻相比,水绵更适合用作探究光合作用场所的实验材料

B.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水

C.卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在暗反应中的转移途径

D.赫尔蒙特柳树实验,证明柳树生长并增加质量的物质来自空气

 

D 【解析】 光合作用的发现历程: (1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气; (2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能; (3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉; (4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体; (5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水; (6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。 A、与黑藻相比,水绵的叶绿体呈带状,易于观察,更适合用作探究光合作用场所的材料,A正确; B、鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水,B正确; C、卡尔文利用小球藻,采用同位素标记法探明了CO2中的碳在暗反应中的转移途径,C正确; D、赫尔蒙特柳树实验,证明柳树生长并增加质量的物质来自水,D错误。 故选D。
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考点分析:
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某兴趣小组同学选择新鲜菠菜的绿叶(甲)和嫩黄叶(乙),进行色素的提取和分离。实验结果如下图,下列叙述正确的是(   

A.提取色素的原理是色素在层析液中溶解度不同

B.cd分别是叶黄素和胡萝卜素,其含量在甲乙间差别最大

C.甲组实验研磨过程中若没加碳酸钙,也可能出现乙组的实验结果

D.将提取的两组色素放在阳光和三棱镜之间,吸收光谱的显著差异只在蓝紫光区域

 

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下列有关ATP的叙述,错误的是(   

A.ATPADNA中的碱基A含义不同

B.ATP的水解一般与细胞内的吸能反应相联系

C.动、植物细胞形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

D.ATPADP相互转化过程中,物质可循环利用但能量不可逆

 

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如图中甲曲线表示在最适温度下,某酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH和温度的变化。下列相关分析,错误的是(   


 

A.B点适当增加酶的浓度,反应速率将增大

B.H点对应的温度就是该酶催化作用的最适温度

C.向容器中加入试剂增大DpH,酶促反应加快

D.GE两点对应的环境条件有利于酶的短期保存

 

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下列有关细胞膜的结构和功能的叙述,正确的是(   

A.胰岛素的靶细胞膜上缺乏胰岛素受体会引起血糖浓度降低

B.细胞膜上蛋白质分子的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度

C.细胞膜上的多糖能与蛋白质分子结合,但不能与脂质分子结合

D.小分子和被细胞选择吸收的大分子物质出入细胞的方式相同

 

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关于观察紫色洋葱外表皮细胞质壁分离和复原实验的叙述,正确的是(   

A.L的伸缩性较小是发生质壁分离的原因之一

B.N是细胞质基质,其中不含色素

C.该实验观察到了质壁分离和复原现象,无对照实验

D.细胞失水的过程中,可观察到液泡的紫色逐渐变浅

 

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