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利用“抗生素纸片扩散法”观察某细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况,可探究抗生素对细菌的选择作用。下列关于该实验的说法,错误的是(   

A.实验中应将不含抗生素的纸片和抗生素纸片分别放置在培养基的不同区域

B.实验结果显示在抗生素纸片的区域出现抑菌圈,不能支持基因突变是普遍存在的

C.从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌继续培养,连续选择几代后抑菌圈的直径会变大

D.在本实验条件下,细菌产生耐药性的变异是有利变异

 

BC 【解析】 实验原理:若病原菌对各种抗生素敏感,在该抗生素纸片周围会出现透明圈,透明圈越大,说明病原菌对抗生素越敏感,若病原菌对各种抗生素不敏感,则不会出现透明圈。 A、为研究抗生素对细菌的选择作用,实验中采用了不含抗生素的纸片作为对照,并将不含抗生素的纸片和抗生素纸片分别放置在培养基的不同区域,A正确; B、抗生素制片区域出现抑菌圈,不含抗生素纸片区域细菌正常生长,说明细菌本身就存在变异,基因突变具有普遍性,B错误; C、抑菌圈边缘的菌落对该抗生素不敏感,从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌继续培养,连续选择几代后抑菌圈的直径会变小,C错误; D、在本实验中,能够耐药性的细菌生存下来,不能耐药的细菌不能生长繁殖,因此在抗生素的选择下,细菌产生耐药性的变异是有利变异,D正确。 故选BC。
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考点分析:
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海绵等足虫栖息在海生海绵的中央腔中,雌虫的外观都一样,雄虫的形态有大、中、小3种类型,且这3种不同形态的雄虫会采取不同的生殖对策:大雄虫倾向于用战斗来保卫海绵中央腔中的多个雌虫;中雄虫会模拟雌虫,与大雄虫共处一室;小雄虫回避大雄虫并埋伏在其周围,伺机与雌虫交配。研究表明,大、中、小雄虫的体型差异主要来自一个基因的3个等位基因ala2a3。下列说法正确的是(   

A.大、中、小雄虫形态有明显差异的现象,与基因多样性有关

B.大、中、小雄虫形态有明显差异,彼此间存在生殖隔离,分属三个物种

C.三种雄虫的平均繁殖成功率一定存在显著差异

D.三种雄虫具有不同的生殖对策是不同雄虫与雌虫间共同进化的结果

 

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2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家。P53基因合成的P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是(   

A.P53蛋白可使DNA受损细胞的细胞周期延长

B.P53基因发生突变,细胞不能在DNA受损时进行自我修复或凋亡

C.P53基因可能是一种原癌基因,癌细胞中转入正常的P53基因后可能使其凋亡

D.相对于不分裂的细胞而言,持续分裂的细胞中P53基因的表达水平更高

 

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小麦的易倒伏与抗倒伏受Dd基因的控制,抗锈病与易感锈病受Tt基因的控制,两对基因独立遗传。欲利用基因型为DdTt的易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种,甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案,乙同学设计了单倍体育种的方案。下列叙述错误的是(   

A.逐代自交与筛选过程中,dT基因的频率逐代增大

B.甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同

C.与甲同学的方案相比,乙同学的方案可缩短育种年限

D.单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性

 

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对于果蝇来说,Y染色体上没有决定性别的基因,在性别决定中失去了作用。正常情况下,XX表现为雌性,XY表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为XO(仅有一条性染色体)的果蝇发育为可育的雄性,而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性。下列关于XXY形成的可能原因正确的是(   

A.雄果蝇减数第一次分裂异常,产生含XY染色体的精子

B.雄果蝇减数第二次分裂异常,产生含XY染色体的精子

C.雌果蝇减数第一次分裂同源染色体没有分开,产生含两个相同X染色体的卵细胞

D.雌果蝇减数第二次分裂染色单体没有分离,产生含两个不同X染色体的卵细胞

 

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黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1Aa)中不同个体出现了不同体色。研究表明,F1Aa)中不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因中二核苷酸(CpG)中的胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图),甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是(   

A.DNA的甲基化能够使生物体在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的性状改变

B.F1个体的体色差异与A基因甲基化程度不 同有关

C.DNA的甲基化会影响遗传信息传递给子代细胞

D.A基因中的碱基甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

 

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