小明同学取样观察某种生物的特定细胞后，做出了相应的判断。下列判断不正确的是（ ）
A.显微镜下发现细胞中没有细胞核——该生物一定是原核生物
B.显微镜下发现细胞中有线粒体——该生物肯定能进行有氧呼吸
C.显微镜下发现细胞中没有叶绿体——无法判断该生物是否能进行光合作用
D.显微镜下发现细胞有细胞壁——该生物不一定是植物
下列有关显微镜使用的叙述，前一项是目的。中间一项是相关操作，后一项是相应的结果。最合理的是（ ）
A.进一步放大物体——旋转转换器换高倍镜——视野变大
B.使视野中的物像变得清晰——旋转细准焦螺旋调焦——镜筒上升或下降
C.改变物像的位置——旋转目镜——物像随之而旋转
D.改变视野亮度——换用平面镜和小光圈——视野的亮度变亮
在转基因技术中，常用插入失活法和影印培养法来筛选含有目的基因的宿主胞。插入失活法的原理是当外源基因插入到某一基因内的位点后，该基因就会丧失原有的功能；影印培养实质上是通过盖印章的方式，达到在不同培养基的相同位置上出现相同菌落的一种接种和培养方法。下图是用pBR322质粒转化目的基因并利用这两种方法进行筛选的过程（其中，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因，大肠杆菌不含这两种基因），请据图回答：
（1）图示目的基因比较长，我们获得该目的基因的方法有__________________________（写出2种即可）。
（2）pBR322质粒是一种__________________________的DNA分子，其作为基因工程的工具，应具备的基本条件有__________________________（答出2条即可）。
（3）基因工程操作程序①的目的是_________________________________________________。
（4）图中数字1-9代表菌落，对比两个平板上菌落的生长情况，其中含有重组质粒的菌落是__________________________（填图中的数字），判断的依据是__________________________。
新冠疫情爆发以来，世界各国都在积极应对，共同防疫。近期，某国科研团队首次绘制出2019-nCoV的一个关键抗原蛋白分子（记作H蛋白）的3D结构，这种蛋白为开发疫苗、制备治疗性抗体提供了依据。某科研小组以该蛋白为抗原制备了单克隆抗体，具体流程是：免疫小鼠→细胞融合→选择性培养→单克隆抗体的制备，请回答：
（1）根据研究的目的，为使小鼠产生特定的B淋巴细胞，应采取的措施是_________________________。将从免疫的小鼠中获取的B淋巴细胞与_______________________细胞按一定比例混合，并加入促融合剂__________________________，诱导细胞融合。
（2）细胞融合是随机的过程，因此需要筛选，第一次筛选是在__________________________培养基中进行培养，目的是__________________________。第二次筛选的目的是__________________________。
（3）将筛选后最终得到的细胞在__________________________做大规模培养，或_______________________内增殖。
（4）该单克隆抗体可用于制备蛋白质检测试剂盒，以检测是否感染2019-nCoV，其原理是__________________________，与血浆抗体相比，其具有的优点是_________________________。
如图所示，为某高等生物生理过程示意图。请据图回答下列问题
（1）该生理过程属于__________________________（具体到阶段），该结构包含_______________________（写出三种即可）等化学成分。
（2）根据图示分析，电子（e-）的最初来源是___________________，最终去向是______________________，使膜两侧产生H+浓度差的过程有__________________________（写出2条即可）。
（3） NADPH是一种还原氢，还原氢可写成[H]。该生物除了该生理过程可产生[H]外，还可以通过________________（生理过程）产生[H]，两者产生的[H]在生理作用上存在的区别是____________________。
现有两种淀粉酶A与B，同学甲为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶λ和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计，分光光度计等。
实验过程：如下表所示：
组别 步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ、设置水浴缸温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ、取8支试管个加人淀粉溶液(mL)，分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
实验结果：用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测，结果如下图所示：
（1）该实验的自变量是__________________，无关变量是__________________________（写出2种即可）。通过实验结果，可以得出的结论是_______________________（写出1条即可）。
（2）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路_______________________________。
（3）此实验用分光光度计检测底物淀粉的+测量剩余量来表示酶的活性，一般________________（填“能”或“不能”）用斐林试剂检测生成物的含量，原因是__________________________。
（4）同学乙重复了这个实验，但得到的图像有所不同，如下图所示：
请分析可能的原因是___________________________________________________（写出2条即可）。
