下图所示为遗传物质及相关概念的网络图，图中数字表示相应的物质或过程。请回答下列问题：
（1）真核细胞中，遗传信息是指___________________。
（2）RNA的主要种类中，除图中所示外，还包括_________________________。
（3）过程②、③是基因表达的两个阶段，分别是______________和_______________过程。
（4）基因通过控制蛋白质来控制生物体性状的两个途径分别是_____________________________。
如图是某哺乳动物体内的细胞分裂示意图（显示部分染色体），请据图回答下列问题：
（1）该哺乳动物形成_______（填“精子”或“卵细胞”）时会出现以上的部分示意图。 请将相关图像按先后顺序排列：_________（用字母表示）。
（2）图中B、C、D细胞所处时期都是__________________________ ，它们所含的染色体组数目分别是_______________。
（3）图中发生基因重组的细胞是__________________，体现孟德尔遗传定律实质的是________________。
（4）以上图像（除B图外）是不是一个细胞经历的变化过程示意图，请判断并说明理由：___________。
为找到治疗乳腺癌的突破口，研究人员对某患者的乳腺癌组织和正常的癌旁组织 进行了相关实验，实验结果如下图1至图3所示。分析并回答以下相关问题：
注：ACLY，即ATP柠檬酸裂解酶，是细胞中含有的催化脂质代谢的一种酶。
（1）研究人员检测了乳腺癌组织及癌旁组织ACLY的含量，所得实验结果如图1所示。 据图分析，乳腺癌组织中ACLY的表达量_____________（填“高于”或“低于”）癌旁组织。
（2）研究人员利用培养得到的乳腺癌细胞，设计实验进一步研究ACLY对乳腺癌细胞增 殖和凋亡的影响，实验结果如图2、图3所示。请完成下列问题：
实验步骤：
①实验分组：
A组：乳腺癌细胞培养液+降解ACLYmRNA的RNA（可阻止细胞合成ACLY）
B组：乳腺癌细胞培养液+不降解ACLYmRNA的RNA
C组：乳腺癌细胞培养液
②在上述A、B、C三组中加入等量的乳腺癌细胞，在适宜条件下培养48 h后，收集乳腺癌 细胞。
③检测三组中ACLYmRNA和ACLY相对含量，绘制实验结果（见图2）。
④统计乳腺癌细胞的细胞凋亡率和细胞增殖率，绘制实验结果（见图3）。
实验结论：
根据实验结果分析．ACLY在乳腺癌细胞增殖和凋亡方面的作用效果为________。ACLY之所以具有这种作用效果，是因为在脂质代谢中它能_______。
（3）根据以上信息和分析，请提出抑制乳腺癌细胞增殖的可行思路：_________。
下列叙述与现代生物进化理论不相符的是 （ ）
A.生物个体变异获得的优良性状扩散到种群，这种变异在进化上才有意义
B.捕食者抓捕猎物，对被捕食者而言是灾难，但却促进了种群的发展
C.出现生殖隔离意味着新物种的形成，新物种能够以新的方式利用环境
D.适应就是指生物对生存环境的适应，不包括生物的结构与功能相适应
下列有关变异与生物进化的叙述，错误的是 （ ）
A.真核生物减数分裂过程中发生的基因重组会改变基因频率
B.在基因突变基础上发生基因重组可使子代具有多样性，有利于进化
C.生物的突变是偶然的、随机的、不定向的，但进化却是定向的
D.生物进化离不开可遗传变异，但生物体发生可遗传变异不一定发生进化
下列关于生物变异和育种的叙述，错误的是 （ ）
A.DNA分子中碱基对的改变不一定导致基因突变
B.人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体植株，培育新品种
C.染色体变异会导致基因结构发生变化，常用于农作物的育种实践
D.基因工程育种可按人们意愿改造生物，运用的变异原理是基因重组
