Question

图甲表示在相对封闭的大棚内，番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。图乙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度)。据图分析

（1）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00。C～E时间段，该植物吸收的CO₂量减少的原因是_________________________________。

（2）图甲中吸收CO₂量最多的时刻是__________，此刻植株总消耗CO₂量约为____________mg。

（3）如果土壤中长期缺乏Mg2⁺，则图甲中J点向_____（上或下）移动，原因是_________________。

（4）番茄植株在图甲B点的整体生理状态与图乙中________点的整体生理状态相等。图甲中一天内积累有机物最多的点是_________。

（5）当罩内的CO₂浓度位于图乙中E点时，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图_____表示。

（6）该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？____并说明理由。__________________。

Answer

这段时间温度升高，为减少蒸腾作用，气孔关闭（开放程度减小），吸收的CO2减少 C 44 下 长期缺乏Mg2+，植物光反应减弱，导致光合作用减弱，吸收CO2减少 D G 1 是 密闭装置内二氧化碳K点比A点低，说明番茄植株细胞光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量，因此有积累有机物

【解析】

图甲表示在大棚内，番茄植株吸收二氧化碳速率的变化，即净光合量变化。图中A点开始植物进行光合作用，因此，净光合释放CO2量开始减少；B点光合作用与呼吸作用相等，净光合量为0；从B点之后，光合作用大于呼吸作用，CO2量不断上升至J点，C～E时间段，由于温度升高，为减少蒸腾作用，气孔关闭，该植物吸收的CO2量减少，净光合量也减少；E～F段，气孔重新开放，净光合量增加；F点之后，随着光照的减弱，光合作用减弱，G点与B点相同，是净光合量为0的点；H点则是光合作用停止的点，之后只有呼吸作用。

图乙表示在密闭的玻璃罩内培养番茄植株，CO2浓度的变化。A点为0点，无光照，只进行呼吸作用，因此罩内CO2量上升；B点之后，开始有光，有光合作用，但光合作用仍然弱于呼吸作用，罩内CO2量还是上升；直至D点，光合作用与呼吸作用相等；D点到H点之间，光合作用都大于呼吸作用，罩内CO2量下降；H点与D点相同，是光合作用与呼吸作用相等的点；超过H点后，光合作用小于呼吸作用，直至光合作用停止，呼吸作用始终进行，所以罩内CO2量上升。K点与A点的差值为这24小时中，罩内CO2量的变化情况，K点低于A点说明这24小时，植物吸收了CO2，转化积累为有机物，植物干重有增加。

（1）C～E时间段，该植物吸收的CO2量减少的原因是这段时间温度升高，为减少蒸腾作用，气孔关闭（开放程度减小），吸收的CO2减少。

（2）据图分析，图甲中吸收CO2量最多的时刻是C，此刻植株总消耗CO2量，即光合作用消耗为36+8=44mg。

（3）如果土壤中长期缺乏Mg2+，植物的叶绿素合成会受到影响，将导致植物光反应减弱，光合作用减弱，净光合量下降，则图甲中J点会向下移动。

（4）图甲中，B点与D点都是光合作用与呼吸作用相等，净光合量为0的点；G点之前光合作用都是大于呼吸作用的，因此累有机物最多的点是G点。

（5）图乙中E点时光合作用大于呼吸作用，因此番茄植株的叶肉细胞内叶绿体光合作用吸收的CO2不仅来自线粒体的呼吸释放还有来自外界环境，产生的O2不仅可以提供给线粒体呼吸还可以释放到外界环境中，如图1。

（6）该番茄植株经过一昼夜后密闭，K点CO2量比A点低，说明番茄植株收了CO2，光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量，因此积累了有机物。