某同学将右手的5个指尖在洗手前和洗手后分别在两个培养基上轻轻按一下，然后将这两个培养基放入相同且适宜的条件下培养一段时间，以观察培养皿中菌落的多少。从微生物培养的操作步骤看，“将指尖在培养基上轻轻按一下”相当于（ ）
A.灭菌 B.接种
C.分离 D.培养
研究人员利用无机盐、琼脂和石油配制的培养基，欲培养出石油降解菌，以修复被石油污染的土壤。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A.这种培养基是一种选择培养基
B.这种培养基的唯一碳源是石油
C.能在该培养基上生长的微生物就是石油降解菌
D.石油降解菌在未被石油污染的土壤中含量较高
可以杀死牛奶中的微生物，并且使牛奶的营养成分不被破坏的实验室常用的消毒方法是（ ）
A.煮沸消毒法 B.巴氏消毒法
C.干热灭菌法 D.高压蒸汽灭菌法
我国的许多谚语和诗词都蕴含着丰富的生物学道理。下列有关诗词或谚语所对应的生态学观点中，不正确的是（ ）
A.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性
B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统具有物质循环的功能
C.“一山不容二虎”的原因是生态系统的能量流动是“单向流动，逐级递减”的
D.“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了保护生物多样性的价值
某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发。研究人员采用种植大型挺氷植物、构建生物修复系统的方法，获得较好的治理效果。以下叙述中正确的是（ ）
A.河流中动植物之间进行着物质循环
B.污水中的有机物可供蓝藻吸收利用
C.水华形成过程中，可导致该水域群落丰富度增大
D.大型挺水植物与蓝藻竞争资源，能减少水华发生
在一定时间内，某生态系统中的全部生产者所固定的能量值为甲，全部消费者所获得的能量值为乙，全部分解者所获得的能量值为丙，则甲、乙、丙三者之间的关系是（ ）
A.甲=乙+丙 B.甲＜乙+丙
C.甲＞乙+丙 D.丙=甲+乙
