集合,则 ▲ .
设函数
(I)求函数的单调区间;
(II)求在[0,]上的最小值;
(III)当时,证明:对任意
对于给定数列,如果存在实常数、,使得 对于任意都成立,我们称数列是 “线性数列”.
(I)如果,,,那么数列、是否为“线性数列”?
若是,分别指出它们对应的实常数、;若不是,请说明理由;
(II)若数列满足,,为常数.
① 求数列前项的和;
② 是否存在实数,使数列是“线性数列”,如果存在,求出所有的值;如果不存在,请说明理由.
已知抛物线C:
(I)当变化时,求抛物线C的顶点的轨迹E的方程;
(II)已知直线过圆的圆心,交(I)中轨迹E于A、B两点,若,求直线的方程.
如图,五面体中,.底面是正三角形,.四边形是矩形,平面平面
(I)求这个几何体的体积;
(Ⅱ)在上运动,问:当在何处时,有∥平面,请说明理由;
(III)求二面角的余弦值.
宿州市教育局举行科普知识竞赛,参赛选手过第一关需要回答三个问题,其中前两个问题回答正确各得10分,第三个问题回答正确得20分,若回答错误均得0分,总分不少于30分为过关。如果某位选手回答前两个问题正确的概率都是,回答第三个问题正确的概率是,且各题回答正确与否互不影响,记这位选手回答这三个问题的总得分为X.
(I)求这位选手能过第一关的概率;
(Ⅱ)求X的分布列及数学期望.