在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式如从
可抽象出
的性质，那么由
=
（填一个具体的函数）可抽象出性质
点P在直线
上，若存在过点P的直线交椭圆
于A、B两点，且|PA|=|AB|，则称点P为“好点”，那么下列结论中正确的是 （ ）
A．直线l上的所有点都是“好点”
B．直线l上仅有有限个点是“好点”
C．直线l上有无穷多个点是“好点”
D．直线l上的所有点都不是“好点”
已知
的导函数，在区间
，且偶函数
满足
，则x的取值范围是 （ ）
A．
B．
C．
D．
若
，则
值为
（ ）
A．2 B．0 C．-1 D．-2
由
所确定的平面区域的面积为 （
）
A．
B．
C．
D．2
某程序流程框图如图所示，现执行该程序，输入下列函数，
，
则
可以输出的函数是
= （ ）
A．
B．
C．
D．非上述函数
