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某校高中年级开设了丰富多彩的校本课程,甲、乙两班各随机抽取了5名学生的学分,用...

 某校高中年级开设了丰富多彩的校本课程,甲、乙两班各随机抽取了5名学生的学分,用茎叶图表示(如下图),6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e分别表示甲、乙两班各自5名学生学分的标准差,则6ec8aac122bd4f6e      6ec8aac122bd4f6e(填“>”、“<”或“=”)。

 

     
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考点分析:
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 在极坐标系中,若点6ec8aac122bd4f6e是曲线6ec8aac122bd4f6e上的一点,则6ec8aac122bd4f6e     

 

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 已知动圆6ec8aac122bd4f6e经过点6ec8aac122bd4f6e并且与直线6ec8aac122bd4f6e相切,若直线6ec8aac122bd4f6e与圆6ec8aac122bd4f6e有公共点,则圆6ec8aac122bd4f6e的面积

    A.有最大值为6ec8aac122bd4f6e                         B.有最小值为6ec8aac122bd4f6e

    C.有最大值为6ec8aac122bd4f6e                        D.有最小值为6ec8aac122bd4f6e

 

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 按照如图的程序框图执行,若输出结果为15,则6ec8aac122bd4f6e处条件为

    A.6ec8aac122bd4f6e     B.6ec8aac122bd4f6e      6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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 已知6ec8aac122bd4f6e是不同的直线,6ec8aac122bd4f6e是不同的平面,则下列条件能使6ec8aac122bd4f6e成立的是

    A.6ec8aac122bd4f6e                    B.6ec8aac122bd4f6e          

    C.6ec8aac122bd4f6e                         D.6ec8aac122bd4f6e

 

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 已知关于6ec8aac122bd4f6e的不等式组6ec8aac122bd4f6e,所表示的平面区域的面积为4,则6ec8aac122bd4f6e的值为

    A.1                                    B.6ec8aac122bd4f6e

    C.1或6ec8aac122bd4f6e                               D.0

 

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