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已知函数 (1)求证在是增函数; (2)若,在x上恒成立,求的取值范围. (3...

 已知函数6ec8aac122bd4f6e

  (1)求证6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是增函数;

  (2)若6ec8aac122bd4f6e,在x6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上恒成立,求6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

(3)当6ec8aac122bd4f6e定义域为6ec8aac122bd4f6e时,其值域是6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e,求a的取值范围.

 

 

 

 

 

 

 

 

 【解析】 (1)取, , 故在是增函数.        (4分) (2),即,但,     (8分) (3)由(1)知,方程,即,有两不等正实根. .   (12分)
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考点分析:
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 一根杆子长6ec8aac122bd4f6e,任意地将其折成几段,如果折段点为(1)一个;(2)二个,而且杆子折段在任何位置是等可能的,试求每段杆子的长度均不少于106ec8aac122bd4f6e的概率。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 根据下列算法按要求分别完成下列问题,其中6ec8aac122bd4f6e表示不超过6ec8aac122bd4f6e的最大整

数。

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)此算法的功能是               

(2)输出的S值为           

(3)根据此算法完成方框内的流程图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 某种产品的广告费支出x与销售额y(单位:百万元)之间有如下对应数据:

x

2

4

5

6

8

y

30

40

60

50

70

(1)画出散点图;(2)求线性回归方程;

(3)预测当广告费支出7(百万元)时的销售额。

(用最小二乘法求线性回归方程系数公式6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 .某校的高二(一)班男同学有45名,女同学有6ec8aac122bd4f6e名,老师按照分层抽样的方法组建了一个6ec8aac122bd4f6e人的课外兴趣小组.

(1)求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;

(2)经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出6ec8aac122bd4f6e名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选一名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;

 

(3)试验结束后,第一次做试验的同学得到的试验数据为6ec8aac122bd4f6e,第二次做试验的同学得到的试验数据为6ec8aac122bd4f6e,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生,其数学成绩(均为整数)的频率分布直方图如图所示。

(1)求这次测试数学成绩的众数;

(2)求这次测试数学成绩的中位数;

(3)求这次测试数学成绩的平均分。

6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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