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(1)已知动点到点的距离是它到点的距离的一半.求动点的轨迹方程; (2)若A、B...

 

(1)已知动点6ec8aac122bd4f6e到点6ec8aac122bd4f6e的距离是它到点6ec8aac122bd4f6e的距离的一半.求动点6ec8aac122bd4f6e的轨迹方程;

6ec8aac122bd4f6e(2)若A、B是圆C:6ec8aac122bd4f6e上的两个动点,点P(4,0),满足∠APB=90°,求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (1)设动点M为轨迹上任意一点,则点M的轨迹就是集合           P .由两点距离公式,点M适合的条件可表示为 ,平方后再整理,得.可以验证,这就是动点M的轨迹方程. 【解析】 设AB的中点为R,坐标为(x,y),则在Rt△ABP中,|AR|=|PR|  又因为R是弦AB的中点,依垂径定理  在Rt△OAR中,|AR|2=|AO|2-|OR|2=36-(x2+y2) 又|AR|=|PR|= 所以有(x-4)2+y2=36-(x2+y2),即x2+y2-4x-10=0 因此点R在一个圆上,而当R在此圆上运动时,Q点即在所求的轨迹上运动  设Q(x,y),R(x1,y1),因为R是PQ的中点,所以x1=, 代入方程x2+y2-4x-10=0,得-10=0 整理得  x2+y2=56,这就是所求的轨迹方程 
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已知点6ec8aac122bd4f6e在圆6ec8aac122bd4f6e上运动.

(1)求6ec8aac122bd4f6e的最大值与最小值;

(2)求6ec8aac122bd4f6e的最大值与最小值.

 

 

 

 

 

 

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 6ec8aac122bd4f6e

学校从参加高一年级数学竞赛考试的学生中抽出60名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分,最低分不小于40分)组成一个样本。共分成六段6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,…6ec8aac122bd4f6e后画出频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(1)求样本中数学成绩低于50分的学生人数;

(2)求样本的众数、中位数、平均数(精确到0.1)

 

 

 

 

 

 

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如图是求6ec8aac122bd4f6e

的算法的程序框图。

(1)标号①处填           

标号②处填           

(2)根据框图用“当”型语句编写程序。

 

 

 

 

 

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6ec8aac122bd4f6e已知△ABC的三个顶点是A(3,-4)、B(0,4)、C(-6,0)

(1)求BC边中线所在直线的方程;

(2)求BC边高所在直线的方程。

 

 

 

 

 

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 已知圆C的圆心与点6ec8aac122bd4f6e关于直线y=x+1对称,直线3x+4y-11=0与圆C相交于6ec8aac122bd4f6e两点,且6ec8aac122bd4f6e,则圆C的方程为_______________________.

 

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