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下列说法中错误的是 ( ) A.如果变量与之间存在着线性相关关系,则我们根据试...

 下列说法中错误的是                 (    )

    A.如果变量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e之间存在着线性相关关系,则我们根据试验数据得到的点6ec8aac122bd4f6e将散布在某一条直线的附近

    B.如果两个变量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e之间不存在着线性关系,那么根据它们的一组数据6ec8aac122bd4f6e不能写出一个线性方程

    C.设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是具有相关关系的两个变量,且6ec8aac122bd4f6e关于6ec8aac122bd4f6e的线性回归方程为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e 叫做回归系数

    D.为使求出的线性回归方程有意义,可用统计检验的方法来判断变量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e之间是否存

在线性相关关系

 

 【解析】B 任何一组都能写出一个线性方程,只是有无意义的问题.
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考点分析:
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 (本题满分14分) 袋中有分别写着“团团”和“圆圆”的两种玩具共6ec8aac122bd4f6e个且形状完全相同,从中任取6ec8aac122bd4f6e个玩具都是“圆圆”的概率为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两人不放回从袋中轮流摸取一个玩具,6ec8aac122bd4f6e先取,6ec8aac122bd4f6e后取,然后6ec8aac122bd4f6e再取,……直到两人中有一人取到“圆圆”时即停止游戏.每个玩具在每一次被取出的机会是均等的,用6ec8aac122bd4f6e表示游戏终止时取玩具的次数.

   (1)求6ec8aac122bd4f6e时的概率;

   (2)求6ec8aac122bd4f6e的数学期望.

 

 

 

 

 

 

 

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 已知6ec8aac122bd4f6e时刻一质点在数轴的原点,该质点每经过6ec8aac122bd4f6e秒就要向右跳动一个单位长度,已知每次跳动,该质点向左的概率为6ec8aac122bd4f6e,向右的概率为6ec8aac122bd4f6e

   (1)求6ec8aac122bd4f6e秒时刻,该质点在数轴上6ec8aac122bd4f6e处的概率.

   (2)设6ec8aac122bd4f6e秒时刻,该质点在数轴上6ec8aac122bd4f6e处,求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

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 有两个分类变量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,其观测值的6ec8aac122bd4f6e列联表如下:

 

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

合计

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

合计

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

其中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e均为大于6ec8aac122bd4f6e的整数,若6ec8aac122bd4f6e时,有6ec8aac122bd4f6e的把握认为两个分类变量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e有关系,那么6ec8aac122bd4f6e为何值时,我们有6ec8aac122bd4f6e的把握认为两个分类变量6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e有关系?

 

 

 

 

 

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 甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每次射击是否击中目标,相互之间没有影响.

   (1)求甲射击4次,至少1次击中目标的概率;

   (2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;

   (3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?

 

 

 

 

 

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 (2009山东)在某校组织的一次篮球定点投篮训练中,规定每人最多投6ec8aac122bd4f6e次;在6ec8aac122bd4f6e处每投进一球得6ec8aac122bd4f6e分,在6ec8aac122bd4f6e处每投进一球得6ec8aac122bd4f6e分;如果前两次得分之和超过6ec8aac122bd4f6e分即停止投篮,否则投第三次.同学在6ec8aac122bd4f6e处的命中率6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e0,在6ec8aac122bd4f6e处的命中率为6ec8aac122bd4f6e,该同学选择先在6ec8aac122bd4f6e处投一球,以后都在6ec8aac122bd4f6e处投,用6ec8aac122bd4f6e表示该同学投篮训练结束后所得的总分,其分布列为

 6ec8aac122bd4f6e         

6ec8aac122bd4f6e        

6ec8aac122bd4f6e             

  6ec8aac122bd4f6e    

  6ec8aac122bd4f6e    

   6ec8aac122bd4f6e    

  6ec8aac122bd4f6e          

6ec8aac122bd4f6e          

  6ec8aac122bd4f6e               

  6ec8aac122bd4f6e          

6ec8aac122bd4f6e         

6ec8aac122bd4f6e             

   (1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

   (2)求随机变量6ec8aac122bd4f6e的数学期望6ec8aac122bd4f6e;                        

   (3)试比较该同学选择都在B处投篮得分超过3分与选择上述方式投篮得分超过3分的概率的大小.

 

 

 

 

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