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直线的倾斜角为 ( ) A. B. C. D.

 直线6ec8aac122bd4f6e的倾斜角为                                              (     )

A.6ec8aac122bd4f6e           B.6ec8aac122bd4f6e          C.6ec8aac122bd4f6e            D.6ec8aac122bd4f6e

 

考点分析:
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已知椭圆6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的离心率为6ec8aac122bd4f6e,以原点为圆心,椭圆的短半轴为半径的圆与直线6ec8aac122bd4f6e相切.

(Ⅰ)求椭圆6ec8aac122bd4f6e的方程;

(Ⅱ)设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是椭圆6ec8aac122bd4f6e上关于6ec8aac122bd4f6e轴对称的任意两个不同的点,连结6ec8aac122bd4f6e交椭圆6ec8aac122bd4f6e于另一点6ec8aac122bd4f6e,证明直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e轴相交于定点6ec8aac122bd4f6e

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,过点6ec8aac122bd4f6e的直线与椭圆6ec8aac122bd4f6e交于6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点,求6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

 

 

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 已知数列{an}满足an+1=.

(Ⅰ)若方程f(x)=x的解称为函数y=f(x)的不动点,求an+1=f(an)的不动点的值;

(Ⅱ)若a1=2,bn=,求证:数列{bn}是等比数列,并求数列{bn}的通项.

(Ⅲ)当任意nÎN*时,求证:b1+b2+b3+…+bn<

 

 

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 设二次函数f(x)=mx2+nx+t的图像过原点,g(x)=ax3+bx−3(x>0),f(x), g(x)的导函数为,g¢(x),且=0, =−2,f(1)=g(1), =g¢(1).

(Ⅰ)求函数f(x),g(x)的解析式;

(Ⅱ)求F(x)=f(x)−g(x)的极小值;

(Ⅲ)是否存在实常数km,使得f(xkx+mg(xkx+m成立?若存在,求出km的值;若不存在,说明理由.

 

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6ec8aac122bd4f6e如图,三棱柱6ec8aac122bd4f6e中,侧面6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e底面6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,

6ec8aac122bd4f6e,O6ec8aac122bd4f6e中点.

(Ⅰ)证明:6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

(Ⅱ)求直线6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值;

(Ⅲ)在6ec8aac122bd4f6e上是否存在一点6ec8aac122bd4f6e,使得6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e,若不存在,说明理由;若存在,确定点6ec8aac122bd4f6e的位置.

   

 

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 6ec8aac122bd4f6e 某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50)、[50,60)、…、[90,100)后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;

(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分;

(Ⅲ)若从60名学生中随机抽取2人,抽到的学生成绩在[40,60)记0分,在[60,80)记1分,在[80,100)记2分,求抽取结束后的总记分至少为2分的概率.

 

 

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