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一名中学生在家庭范围内推广“节水工程”——做饭、淘米、洗菜的水留下来擦地或浇花...

 一名中学生在家庭范围内推广“节水工程”——做饭、淘米、洗菜的水留下来擦地或浇花,洗涮的水留下来冲卫生间(如图),该图示称为(    )

6ec8aac122bd4f6e

A.流程图           B.程序框图          C.组织结构图        D.知识结构图

 

考点分析:
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 复数6ec8aac122bd4f6e在复平面内对应的点位于(     )

A.第一象限     B.第二象限         C.第三象限           D.第四象限

 

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已知函数6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)若6ec8aac122bd4f6e是函数6ec8aac122bd4f6e的极值点,求实数a的值;

(2)若函数6ec8aac122bd4f6e的图象上任意一点处切线的斜率6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数a的取值范围;

(3)若函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上有两个零点,求实数a的取值范围。

 

 

 

 

 

 

 

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6ec8aac122bd4f6e如图,已知直线6ec8aac122bd4f6e与抛物线6ec8aac122bd4f6e相交于6ec8aac122bd4f6e两点,

6ec8aac122bd4f6e轴相交于点6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e.

(1)求证:6ec8aac122bd4f6e点的坐标为(1,0);

(2)求△AOB的面积的最小值.

 

 

 

 

 

 

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右图为一简单组合体,其底面6ec8aac122bd4f6e为正方形,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e//6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e(1)求证:6ec8aac122bd4f6e//平面6ec8aac122bd4f6e

(2)若6ec8aac122bd4f6e为线段6ec8aac122bd4f6e的中点,

求证:6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e平面6ec8aac122bd4f6e

(3)若6ec8aac122bd4f6e,求平面6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e

所成的二面角的大小。

 

 

 

 

 

 

 

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请你设计一个包装盒,如图所示,四边形ABCD是边长为606ec8aac122bd4f6e的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,B,C,D四个点重合与图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒。E,F在AB上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点,设6ec8aac122bd4f6e

(1)某广告商要求包装盒的侧面积S6ec8aac122bd4f6e最大,试问6ec8aac122bd4f6e应取何值?

(2)某厂商要求包装盒的容积V6ec8aac122bd4f6e最大,试问6ec8aac122bd4f6e应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值。

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

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