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某校高三某班的一次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图 都受到...

某校高三某班的一次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图

都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)求分数在[50,60)的频率及全班人数;

(2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;

(3)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求分数在[90,100]之间的份数说明: 6ec8aac122bd4f6e的数学期望说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

【解析】 (1)分数在[50,60)的频率为0.008×10=0.08,                               由茎叶图知:分数在[50,60)之间的频数为2,所以全班人数为=25,       (3分) (2)分数在[80,90)之间的频数为25-2-7-10-2=4; 频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高为÷10=0.016.                  (6分) (3)由(2)知分数在[80,90)之间的人数为4,由茎叶图可知分数在[90,100]之间的人数为2 ,的可能取值为 .                                  (7分) ,   (10分) 随机变量的分布列为 数学期望.    (12分) 【解析】略
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已知函数说明: 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)若从集合说明: 6ec8aac122bd4f6e中任取一个元素说明: 6ec8aac122bd4f6e,从集合说明: 6ec8aac122bd4f6e中任取一个元素说明: 6ec8aac122bd4f6e,求方程说明: 6ec8aac122bd4f6e有两个不相等实根的概率;

(2)若说明: 6ec8aac122bd4f6e是从区间说明: 6ec8aac122bd4f6e中任取的一个数,说明: 6ec8aac122bd4f6e是从区间说明: 6ec8aac122bd4f6e中任取的一个数,求方程说明: 6ec8aac122bd4f6e没有实根的概率.6ec8aac122bd4f6e

 

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已知说明: 6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e             6ec8aac122bd4f6e

 

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小明通过做游戏的方式来确定周末活动,他随机地往单位圆内投掷一点,若此点到圆心的距离大于6ec8aac122bd4f6e,则周末去看电影;若此点到圆心的距离小于6ec8aac122bd4f6e,则去打篮球;否则,在家看书,则小明周末不在家看书的概率为            

 

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6ec8aac122bd4f6e的展开式中,6ec8aac122bd4f6e的系数是          (用数字作答) .

 

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函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的值域为           

 

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