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某班有的学生数学成绩优秀,如果从班中随机地找出5名学生,那么其中数学 成绩优秀的...

某班有说明: 6ec8aac122bd4f6e的学生数学成绩优秀,如果从班中随机地找出5名学生,那么其中数学

成绩优秀的学生数说明: 6ec8aac122bd4f6e服从二项分布说明: 6ec8aac122bd4f6e的值为(    )                                 

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e                                B.说明: 6ec8aac122bd4f6e                       C.说明: 6ec8aac122bd4f6e                         D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

D 【解析】略
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考点分析:
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已知说明: 6ec8aac122bd4f6e的值为                  (    )          

A.0.1                                B.0.2                         C.0.3                         D.0.4

 

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为研究变量说明: 6ec8aac122bd4f6e的线性相关性,甲、乙二人分别作了研究,利回线性回归方法

得到回归直线方程说明: 6ec8aac122bd4f6e,两人计算知说明: 6ec8aac122bd4f6e相同,说明: 6ec8aac122bd4f6e也相同,下列正确的是 (    )          

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e重合                                                       B.说明: 6ec8aac122bd4f6e一定平行

C.说明: 6ec8aac122bd4f6e                                    D.无法判断说明: 6ec8aac122bd4f6e是否相交

 

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5名同学去听同时进行的4个课外知识讲座,每个同学可自由选择,则不同的选择种数是(    )

A.54                                 B.45                          C.5×4×3×2                D.5×4

 

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(本小题满分14分)设函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的图象与x轴相交于一点

说明: 6ec8aac122bd4f6e,且在点说明: 6ec8aac122bd4f6e处的切线方程是说明: 6ec8aac122bd4f6e

(I)求t的值及函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的解析式;

(II)设函数说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)若说明: 6ec8aac122bd4f6e的极值存在,求实数m的取值范围。

(2)假设说明: 6ec8aac122bd4f6e有两个极值点说明: 6ec8aac122bd4f6e的表达式说明: 6ec8aac122bd4f6e并判断说明: 6ec8aac122bd4f6e是否有最大值,若有最大值求出它;若没有最大值,说明理由。

 

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(本小题满分12分)

已知定义在区间上的函数说明: 6ec8aac122bd4f6e为奇函数且说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)求实数m,n的值;

(2)求证:函数说明: 6ec8aac122bd4f6e上是增函数。

(3)若说明: 6ec8aac122bd4f6e恒成立,求t的最小值。

 

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