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如图,已知AB⊥平面ACD,DE//AB,△ACD是正三角形,DE =2AB=2...

如图,已知AB⊥平面ACD,DE//AB,△ACD是正三角形,DE =2AB=2,且F是CD的中点。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 (Ⅰ)求证:AF//平面BCE;

 (Ⅱ)求证:平面BCE⊥平面CDE;

 (Ⅲ)设说明: 6ec8aac122bd4f6e,当说明: 6ec8aac122bd4f6e为何值时?使得平面BCE与平面ACD所成的二面角的大小为说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

【解析】 (I)取CE中点P,连结FP、BP, ∵F为CD的中点,∴FP//DE,且FP=………1分 又AB//DE,且AB=∴AB//FP,且AB=FP, ∴ABPF为平行四边形,∴AF//BP。…………………2分 又∵AF平面BCE,BP平面BCE,∴AF//平面BCE…………3分    (II)∵△ACD为正三角形,∴AF⊥CD。 ∵AB⊥平面ACD,DE//AB, ∴DE⊥平面ACD,又AF平面ACD,…………4分 ∴DE⊥AF。又AF⊥CD,CD∩DE=D, ∴AF⊥平面CDE。 …………5分 又BP//AF,∴BP⊥平面CDE。又∵BP平面BCE, ∴平面BCE⊥平面CDE。 …………………7分    (III)由(II),以F为坐标原点,FA,FD,FP所在的直线分别 为x,y,z轴(如图),建立空间直角坐标系F—xyz. 已知AC=2,则C(0,,0),……8分 …9分 显然,为平面ACD的法向量。………………………………10分 设平面BCE与平面ACD所成的二面角为 所以,当时,平面BCE与平面ACD所成的二面角为45°…………12分 【解析】略
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已知圆的方程说明: 6ec8aac122bd4f6e,从0,3,4,5,6,7,8,9,10这九个数中选出3个不同的数,分别作圆心的横坐标、纵坐标和圆的半径。问:

(1)可以作多少个不同的圆?

(2)经过原点的圆有多少个?

(3)圆心在直线上说明: 6ec8aac122bd4f6e的圆有多少个?

 

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如图, 在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是CC1、AA1的中点.AA1=2.

6ec8aac122bd4f6e

   (1)求异面直线AE与BF所成角的余弦值;

   (2)求点F到平面ABC1D1的距离;

 

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学校有个社团小组由高一,高二,高三的共10名学生组成,若从中任选1人,选出的是高一学生的概率是说明: 6ec8aac122bd4f6e,若从中任选2人,至少有1个人是高二的学生的概率是说明: 6ec8aac122bd4f6e,求:

(1)从中任选2人,这2人都是高一学生的概率;

(2)这个社团中高二学生的人数。

 

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如图,已知矩形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,E、F分别是AB、PC的中点.

6ec8aac122bd4f6e

(1)求证:EF∥平面PAD;

(2)求证:EF⊥CD;

 

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下面是关于三棱锥的四个命题:

①底面是等边三角形,侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥.

②底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥.

③底面是等边三角形,侧面的面积都相等的三棱锥是正三棱锥.

④侧棱与底面所成的角相等,且侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥.

其中,真命题的编号是              (写出所有真命题的编号)

 

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