为了了解某校今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为
，第2个小组的频数为12，则抽取的学生人数是
.
已知f(x)是偶函数，且f(x)在[0，+∞)上是增函数；若不等式f (ax + 1)≤f (x –2)对x∈[
，1]恒成立，则实数a的取值范围是
A．[–5，0] B．[–2，0] C．[–5，1] D．[–2，1]
某班有50名学生，在一次考试中，统计数学平均成绩为70分，方差为102。后来发现2名同学的成绩有误，甲实得80分却记为50分，乙实得60分却记为90分。更正后平均成绩和方差分别为
A．70，90 B．70，114 C．65，90 D．65，114
若关于实数
的方程
有解，则实数
的取值范围是A．
B．
C．
D．
已知函数
是偶函数，
是奇函数，它们的定义域为
，且它们在
上的图象如右图所示，则不等式
的解集为
A．
B．
C．
D．
若函数
的定义域和值域都是
，则
等于
A．
B．
C．
D．2
