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某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六...

某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取6ec8aac122bd4f6e名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e后得到如下部分频率分布直方图,观察图形的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)求分数在6ec8aac122bd4f6e内的频率,并补全这个频率分布直方图;

(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分;

(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为6ec8aac122bd4f6e的学生中抽取一个容量为6ec8aac122bd4f6e的样本,将该样本看成一个总体,从中任取6ec8aac122bd4f6e人,求至多有6ec8aac122bd4f6e人在分数段6ec8aac122bd4f6e的概率.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(Ⅰ)0.03,频率分布直方图见解析 (Ⅱ)71 (Ⅲ) 【解析】(Ⅰ)分数在内的频率为: ,故, 如图所示: (Ⅱ)平均分为: . (Ⅲ)由题意,分数段的人数为:人; 分数段的人数为:人; ∵在的学生中抽取一个容量为的样本, ∴分数段抽取2人,分别记为;分数段抽取4人,分别记为; 设从样本中任取人,至多有1人在分数段为事件,则基本事件空间包含的基本事件有: 、、、、、……、共15种, 则事件包含的基本事件有: 、、、、、、、、共9种, ∴.
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考点分析:
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已知连续6ec8aac122bd4f6e个正整数总和为6ec8aac122bd4f6e,且这些数中后6ec8aac122bd4f6e个数的平方和与前6ec8aac122bd4f6e个数的平方和之差为6ec8aac122bd4f6e.若6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的值为       

 

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已知函数说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e),若说明: 6ec8aac122bd4f6e在区间说明: 6ec8aac122bd4f6e上是单调减函数,则说明: 6ec8aac122bd4f6e的最小值为      .

 

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定义:关于6ec8aac122bd4f6e的两个不等式6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的解集分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则称这两个不等式为对偶不等式.如果不等式6ec8aac122bd4f6e与不等式6ec8aac122bd4f6e为对偶不等式,且6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e             .

 

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如果执行下面的程序框图,那么输出的6ec8aac122bd4f6e值为           .

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,在说明: 6ec8aac122bd4f6e中,说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e边上的高分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,则以说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e为焦点,且过说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e的椭圆与双曲线的离心率的倒数和为      .

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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